تحليل محتواي كتاب درسي سلامت و بهداشت پايه دوازدهم بر مبناي تناسب با اهداف برنامه درس ملي و ساحت هاي ششگانه سند تحول بنيادين

تحليل محتوا يك شيوه‌ي پژوهشي است كه كاربردهاي متعددي درحوزه هاي مختلف علوم انساني دارد و همواره در زندگي روزمره نيز وجود دارد. در اين شيوه محقق به تشريح و بيان كمي، منظم و عيني محتوا و هم چنين تحليل كيفي و تفسير معناي يك مفهوم مي پردازد.(حسن مرادي ،1390) هدف پژوهش حاضر نيز تحليل محتواي كتاب درسي سلامت و بهداشت پايه دوازدهم بر مبناي تناسب با اهداف برنامه درس ملي و ساحت هاي ششگانه سند تحول بنيادين است. پژوهش توصيفي و از توع تحليل محتوا به روش كمي و كيفي است. جامعه آماري و نمونه با هم برابر و شامل كل كتاب درسي سلامت و بهداشت مي باشد. ابزارهاي گردآوري اطلاعات نيز فهرست وارسي و چك ليست مي باشد كه از منابع و اسناد بالا دستي استخراج و تبيين شده است. سپس متن كتاب بر اساس اين مولفه ها بررسي و داده هاي هر بخش با استفاده از شاخص هاي آماري – توصيفي(فراواني و درصد) تجزيه و تحليل شده است. نتايج بدست آمده نشان داد در ارتباط با الگوي هدف‌گذاري متناسب با برنامه درس ملي در مجموع 5مقوله (متن، شكل، فعاليت، بيشتر بدانيد،آيا مي دانيد) بيشترين تمركز كتاب بر عنصر علم با بيشترين فراواني (776) و درصد (71%) و كمترين تمركز بر محور ايمان با فراواني(22) و (2%) مي باشد. هم چنين در رابطه با عرصه‌ها نيز در كل كتاب بيشترين توجه به عرصه رابطه با خود با فراواني (625) و (57%) مي‌باشد. و كمترين توجه در بخش عرصه نيز با فراواني 33 و 3% متعلق به عرصه رابطه با خدا مي‌باشد. از ميان ساحت‌هاي ششگانه تعليم و تربيت نيز در اين كتاب به ساحت زيستي و بدني توجه بيشتري شده است و فراواني اين ساحت 351 و 50.86% است و كم‌ترين ميزان توجه نيز به ساحت اقتصادي و حرفه‌اي با فراواني 14 و 2 درصد بوده است.