بررسي رابطه الگوهاي ارتباطي خانواده با مهارت هاي اجتماعي دانش آموزان ابتدايي

هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه ي الگوهاي ارتباطي خانواده با مهارت اجتماعي دانش آموزان ابتدايي شهر بندرعباس بود. اين مطالعه از نوع توصيفي – همبستگي بود . نمونه پژوهش تعداد 60 نفر از دانش آموزان ابتدايي شهر بندرعباس بود كه به روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند و به كمك پرسشنامه هاي الگوهاي ارتباطي خانواده و مهارت اجتماعي مورد ارزيابي قرار گرفتند. به منظور تجزيه و تحليل اطلاعات از نرم افزار spss16 استفاده گرديد كه نتايج نشان داد كه بين مؤلفه گفت و شنود و مهارت اجتماعي رابطه معناداري وجود دارد و از بين مؤلفه هاي الگوهاي ارتباطي خانواده، گفت و شنود بيشترين قدرت پيش بيني كنندگي را دارد.