شماره ركورد كنفرانس :
5420
عنوان مقاله :
تحليل محتواي كتاب رياضي و آمار(2) پايه يازدهم متوسطه بر اساس روش ويليام رومي
پديدآورندگان :
اولاد حسين نجمه n.oladhosein1995@gmail.com كارشناسي ارشد، آموزش رياضي، دبير رياضي مدارس غيردولتي استان اصفهان , عبدالهي سميه somayehabdolahi540@gmail.com كارشناسي ارشد، آموزش رياضي، دبير رياضي مدارس عشايري استان كرمان
كليدواژه :
تحليل محتوا , كتاب رياضي و آمار (2) , پايه يازدهم , روش ويليام رومي , ضريب درگيري , يادگيري فعال
عنوان كنفرانس :
پنجمين كنفرانس ملي پژوهش هاي حرفه اي در روان شناسي و مشاوره با رويكرد از نگاه معلم
چكيده فارسي :
پزوهش حاضر از نوع تحليل محتوا مي باشد كه با روش توصيفي و با هدف تعيين پويايي يا غير پويايي، محتواي كتاب درسي رياضي و آمار (2) دوره دوم متوسطه (رشته ادبيات و علوم انساني) سال تحصيلي 1400-1399، با استفاده از تكنيك ويليام رومي انجام گرفته است. جامعه آماري شامل محتواي كتاب رياضي و آمار (2) بوده و نمونه آماري نيز با جامعه آماري يكسان است. واحد تحليل شامل متن، تصاوير و تمرين هاي كتاب مي باشد. با توجه به نتايج بدست آمده از اين پژوهش، ضريب درگيري دانش آموزان با متن كتاب برابر با 22/1 مي باشد كه به معناي فعال بودن متن كتاب بر اساس تكنيك ويليام رومي است. ضريب درگيري دانش آموزان با تصاوير كتاب 36/3 به دست آمد كه نشان مي دهد تصاوير بيش از حد فعال بوده و دانش آموزان را خسته مي كنند و بنابراين غير فعال اند. در بخش تمرين ها ضريب درگيري بي نهايت به دست آمد كه يعني درگيري فراگيران با تمرين هاي اين كتاب بسيار زياد است، در واقع تمرين ها بيش از حد توان فراگيران اند و آنها را خسته مي كنند، بنابراين غير فعال اند.
