شماره ركورد كنفرانس :
5420
عنوان مقاله :
روايت پژوهي: تجربيات معلمان از مديريت كلاس هاي چند پايه روستايي
پديدآورندگان :
رنجبري فاطمه دانشجوي كارشناسي پيوسته آموزش ابتدايي دانشگاه فرهنگيان پرديس فرهنگيان فاطمه الزهرا بندرعباس , شعيبي سحرالسادات دانشجوي كارشناسي پيوسته آموزش ابتدايي دانشگاه فرهنگيان پرديس فرهنگيان فاطمه الزهرا بندرعباس , صادقي ستاره sadeghi20482@gmail.com دانشجوي كارشناسي پيوسته آموزش ابتدايي دانشگاه فرهنگيان پرديس فرهنگيان فاطمه الزهرا بندرعباس , مسلمي رقيه دانشجوي كارشناسي پيوسته آموزش ابتدايي دانشگاه فرهنگيان پرديس فرهنگيان فاطمه الزهرا بندرعباس
كليدواژه :
مديريت كلاس , كلاس چند پايه , روستا , روايت پژوهي
عنوان كنفرانس :
پنجمين كنفرانس ملي پژوهش هاي حرفه اي در روان شناسي و مشاوره با رويكرد از نگاه معلم
چكيده فارسي :
اين پژوهش با هدف شناخت مديريت كلاس هاي چند پايه انجام گرفته شده است و به توضيح مشكلات موجود در اين كلاس ها و روش تدريس و برنامه ريزي آن پرداخته شده است. روش پژوهش كيفي است و با رويكرد روايت پژوهي است ودرتحليل روايت ها مضامين آورده شده ودرانتها مضمون اصلي جمع آوري وارائه شده است. و دراين مقاله به توضيح مشكلات موجود دراين نوع كلاس ها و انواع روش هاي تدريس و برنامه ريزي در كلاس هاي چند پايه پرداخته شده است . يافته ها نشان مي دهد كه كلاس هاي چند پايه درمدارسي كه در مناطق دور افتاده و روستايي قرار دارند بيشتر ديده ميشود و معلماني كه براي تدريس به اين مدارس فرستاده ميشوند در مديريت كلاس درس و برنامه ريزي و تدريس كلاس هاي چندپايه با مشكلاتي مواجه مي شوند كه در اين پژوهش سعي برآن شده كه براي اين مشكلات يك سري راهكارها براي معلمان تدوين وارائه شود.
