بررسي تاثير اخلاق حرفه اي بر توانمندسازي روانشناختي معلمان متوسط دوم شهرستان نورآباد ممسني

هدف اصلي اين پژوهش، بررسي تاثير اخلاق حرفه اي بر توانمندسازي روانشناختي معلمان متوسط دوم شهرستان نورآباد ممسني بود. روش تحقيق توصيفي- همبستگي بود. جامعه آماري اين پژوهش كليه معلمان متوسط دوم شهرستان نورآباد ممسني به تعداد 204 نفر بود. براي تعيين حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد و تعداد 150 معلم بعنوان حجم نموه در نظر گرفته شد. شيوه نمونه گيري در اين پژوهش به صورت طبقه اي تصادفي بود. در اين پژوهش براي گردآوري اطلاعات از پرسشنامه اخلاق حرفه اي كادوزير (2002) و پرسشنامه توانمندسازي روانشناختي اسپريتزر و ميشرا (1995) استفاده شد. از آزمون همبستگي و تحليل رگرسيون براي آزمون فرضيه ها استفاده شد. تجزيه و تحليل اين پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS23 انجام گرفت. يافته هاي اين پژوهش نشان داد كه اخلاق حرفه اي بر توانمندسازي معلمان متوسط دوم شهرستان نورآباد ممسني تاثير معناداري دارد (0.05 p). همچنين مشخص گرديد كه ابعاد اخلاق حرفه اي (مسئوليت پذيري، صادق بودن، عدالت و انصاف، وفاداري، برتري جويي و رقابت طلبي و احترام به ديگران) بر توانمندسازي معلمان متوسط دوم شهرستان نورآباد ممسني تاثير معناداري دارد