شماره ركورد كنفرانس :
5420
عنوان مقاله :
درس پژوهي: تدريس نشانه ي 4 شكلي ايـ يـ ي اي و درس ايران
پديدآورندگان :
دهقان طيبه taheri.rahali@gmal.com كارشناسي ، ليسانس آموزش ابتدايي ، دانشگاه آزاد ممسني _ مديريت آموزش و پرورش كوه چنار، آموزشگاه ، شهيد مراد محمدي , طاهري راه علي taheri.rahali@gmal.com كارشناسي ارشد ، تحقيقات آموزشي ،دانشگاه آزاد كازرون _ مديريت آموزش و پرورش كوه چنار، آموزشگاه ، شهيد مراد محمدي , نادري ناهيد Nahiidnaderi60@gmai.com كارشناسي ، ليسانس علوم تربيتي ، دانشگاه پيام نور كازرون _ مديريت آموزش و پرورش كوه چنار، آموزشگاه پويش
كليدواژه :
درس پژوهي , نشانه ايـ يـ ي اي , پايه اول , درس اي ايران
عنوان كنفرانس :
پنجمين كنفرانس ملي پژوهش هاي حرفه اي در روان شناسي و مشاوره با رويكرد از نگاه معلم
چكيده فارسي :
آدمي ازآغاز بر آن بوده است كه تاريكي هاي جهان را به نور آگاهي ودانش وانديشه روشن نمايد تا بتواند به افق هاي دورتر دانايي ودا نش اوج بگيرد در اين ميان اشتغال به نشر وپژوهش موهبتي است ايزدي كه معلمان را به مراتب عالي الهي مي رساند وباري گران ومسوليتي عظيم را بر دوش اين جماعت قرار مي دهد . هدف از اين درس پژوهي تقويت و بهبود فرآيند ياددهي و يادگيري نشانه چهار شكلي ايـ يـ ي اي در درس فارسي اول ابتدايي مي باشد اين مطالعه به روش ارزشيابي كيفي – توصيفي- نمايشي انجام شده است. جامعه ي موردپژوهش دانش اموزان كلاس اول به تعداد 10 نفر بودند. در آغاز با مشاركت معلمان چالش كلاس درس مشخص شد و مورد بررسي قرار گرفت . به منظور تدريس بهينه و موثر آموزگاران تصميم گرفتند با توجه به ناتواني برخي از فراگيران در نشانه چهارشكلي ايـ يـ ي اي مربوط به كتاب فارسي پايه اول اين موضوع را انتخاب كنند در نهايت آموزگاران پس از بررسي چالش كلاس مبحث نشانه چهار شكلي ايـ درس فارسي پايه اول را انتخاب نموده و بر اساس آن آموزگاران همپايه به تدوين طرح درس اول پرداختند. سپس سركارخانم ناهيد نادري تدريس اول را بر عهده گرفت. تدريس اول در حضور تعدادي از آموزگاران پايه اول ، معاون آموزشي و چند نفر از همكاران در كلاس مشاهده شد. پس از پايان اجرا در جلسه اي كه تمامي اعضاي حاضر در كلاس شركت داشتند . نقاط قوت و ضعف طرح بررسي شد . و تمامي مشاركت كنندگان نكات اصلاحيرا در خصوص تكميل طرح ارائه دادند. طرح درس دوم با مشاركت تعدادي آموزگاران پايه اول تدوين گرديد و توسط آموزگار طيبه دهقان در كلاس درس تدريس شد. اميد است اين درس پژوهي گامي موثر در ارتقا كيفيت آموزش ، يادهي و يادگيري دانش آموزان عزيز كشورمان باشد.
