شماره ركورد كنفرانس :
5425
عنوان مقاله :
درس آموخته هاي برنامه ريزي روستايي اتحاديه اروپا در توسعه گردشگري روستايي ايران
پديدآورندگان :
جوان فرهاد f.javan@umz.ac.ir گروه مديريت جهانگردي، دانشكده ميراث فرهنگي، صنايع دستي و گردشگري، دانشگاه مازندران، بابلسر، ايران. , نعيم آبادي نازنين گروه جغرافياي انساني، دانشكده علوم جغرافيايي، دانشگاه خوارزمي، تهران، ايران.
كليدواژه :
درس آموخته , برنامه ريزي روستايي , توسعه گردشگري , ايران , رويكرد ليدر.
عنوان كنفرانس :
اولين همايش ملي درس آموخته هاي مشاركت متخصصان جغرافيا و برنامه ريزي روستايي در آباداني و پيشرفت نواحي روستايي
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف شناخت درس آموخته هاي برنامه ريزي روستايي اتحاديه اروپا و ضرورت آن در توسعه گردشگري روستايي با تمركز بر رويكرد برنامه ليدر انجام شده است. اين پژوهش از نظر هدف كاربردي و داراي ماهيت تفسيري _تحليلي و از لحاظ روش شناسي در گروه پژوهش هاي آميخته قرار دارد. به منظور تجزيه و تحليل اطلاعات از روش روايت نگاري (با استفاده از نرم‌افزار MAXQDA)، و تحليل عاملي استفاده شده است. روش گردآوري اطلاعات نيز به دو صورت مطالعات اسنادي و كتابخانه اي و مصاحبه و پرسشنامه است. نتايج تحليل روايت هاي متخصصان، در خصوص ضرورت هاي درس آموخته هاي رويكرد ليدر اتحاديه اروپا در توسعه گردشگري مناطق روستايي ايران، شامل 5 مضمون سازمان دهنده: (چابكي در سازمان هاي توسعه گرشگري، اتخاذ راهبرد مكان محور در روستاهاي گردشگرپذير، تدوين الگوي گردشگري پايدار، جلب مشاركت روستاييان در تمام عرصه ها و تغيير نگاه متمركز در رويكرد توسعه) و 30 مضامين فرعي است. سپس نتايج تحليل عاملي نشان داد، مضمون تغيير نگاه متمركز در رويكرد توسعه به تنهايي 652/21 درصد از واريانس را توضيح مي دهد به عنوان مهم ترين ضرورت معرفي شده است.
