شماره ركورد كنفرانس :
5435
عنوان مقاله :
سنتز پژوهي روش‌ها و مهارت‌هاي آموزش زيست شناسي در دوره متوسطه دوم
عنوان به زبان ديگر :
Research synthesis of biology teaching methods and skills in the second secondary school
پديدآورندگان :
جواديان گبلو آذر saadati7466@gmail.com آموزش و پرورش، اردبيل، ايران , دهقان زاده زهرا dehganzadezahra4@gmail.com آموزش و پرورش، اردبيل، ايران
كليدواژه :
سنتزپژوهي , روش‌هاي آموزش , زيست شناسي , دوره متوسطه دوم
عنوان كنفرانس :
نهمين همايش ملي مطالعات و تحقيقات نوين در حوزه علوم كامپيوتر، برق و مكانيك ايران
چكيده فارسي :
آموزش زيست‌شناسي جز مهمترين دروس دوران آموزشي هر فرد است به خصوص ضريب بالاي اين درس در كنكور آزمايشي براي رشته‌هاي مختلف در دانشگاه‌ها در رشته علوم تجربي. علاوه بر آن اين درس تاثير فراواني بر رفتار فرد با محيط پيرامون و خودش دارد. هدف پژوهش حاضر سنتز پژوهي روش‌هاي مختلف آموزش زيست شناسي در دوره متوسطه دوم مي‌باشد. روش پژوهش كيفي و از نوع سنتز پژوهي مي باشد كه از هر سه كدگذاري انتخابي،محوري و باز در آن استفاده شده است. مراجعه به وب سايت‌ها و پايگاه هاي دادهاي با كليدواژه‌هايي مبتني بر معيارهاي فوق جستجو و جمع آوري گرديد. انتخاب اسناد به صــورت هدفمند و با در نظرگرفتن ملاك‌هاي چهارگانهJUPP صــورت گرفت. پس از غربالگري چندمرحله‌اي نهايتاً 19 ســند انتخاب و پس از كدگذاري آناليز انجام شد. در يافته از 9 زمينه شناسايي شده 93 كد باز بدست آمد. نتايج پژوهش حاضر نشان داد كه هر يك از روش‌هاي تدريس در شرايط و امكانات مختلف مي‌تواند بهترين كارايي را داشته باشد. گاهي آموزش مستقيم براي آموزش هاي مهارت‌هاي پايه زيست شناسي گاهي به صورت تجربه محور و عملي گاهي به صورت پژوهشي اين روش‌ها با توجه به اهداف، امكانات و ساختار كلاس درسي و تفاوت هاي فردي مي‌تواند متفاوت باشد.
