واكاوي فرآيند آموزش مبتني بر رويكرد كارآفرينانه در شركت ايران خودرو ديزل

اين پژوهش با هدف واكاوي فرآيند آموزش شركت ايران خودرو ديزل مبتني بر رويكرد كارآفرينانه انجام شد. اين پژوهش از نظر هدف، كاربردي و از لحاظ روش‌شناسي، بصورت نظريه‌پردازي داده‌بنياد بود. جامعه آماري شامل خبرگان دانشگاهي و سازماني شامل خبرگان صنعتي مانند متوليان آموزش (سرپرستان و روساي آموزش) در شهر تهران بود. تعداد 20 نفر از خبرگان به عنوان اعضاي نمونه آماري با استفاده از رويكرد نمونه گيري هدفمند و گلوله برفي انتخاب شدند. داده‌هاي حاصل از مصاحبه‌هاي نيمه ساختاريافته بر اساس فرآيند نظريه داده‌بنياد طي كدگذاري باز، محوري و انتخابي از طريق نرم‌افزار مكس كيودا نسخه 2018 تجزيه و تحليل شدند. نتايج نشان داد پديده محوري در فرايند آموزش با رويكرد كارآفرينانه در شركت ايران خودرو ديزل «روحيه كارآفرينانه» است. شرايط علي اثرگذار بر پديده محوري، شايستگي مدرسان كارآفريني، محتواي برنامه‌هاي آموزشي كارآفرينانه، جو‌ كارآفرينانه در شركت بود. قابليت‌هاي سازماني، تعامل بين صنعت و دانشگاه در مدل به عنوان عوامل زمينه‌اي و عوامل اقتصادي، ويژگي‌هاي يادگيرندگان و حمايت مديران ارشد سازماني جزء عوامل مداخله‌گر شناسايي شدند. همچنين چهار راهبرد جهت پياده‌سازي آموزش با رويكرد كارآفرينانه در سازمان شامل برنامه‌هاي توانمندسازي كاركنان، ايجاد بستر عملي براي آموزش كارآفريني به كاركنان، تقويت مديريت منابع انساني كارآفرينانه و ايجاد و تقويت نظام مديريت مشاركتي شناسايي شدند. چابكي سازماني و توسعه فردي كاركنان پيامد اجراي آموزش مبتني بر رويكرد كارآفرينانه در شركت ايران خودرو ديزل بودند.