شماره ركورد كنفرانس :
5444
عنوان مقاله :
تحليل محتواي كتاب درسي اقتصاد بر اساس ساحت‌هاي تربيتي و ضريب درگيري ويليام رومي
پديدآورندگان :
روماني سعيد s.roomani@cfu.ac.ir گروه آموزشي علوم تربيتي، دانشگاه فرهنگيان، تهران، ايران , فعله گري مهدي دانشگاه فرهنگيان علامه طباطبايي، خرم‌آباد، ايران , كرنوكر مرضيه دانشگاه لرستان، خرم‌آباد، ايران
كليدواژه :
تحليل محتوا , كتاب درسي اقتصاد , ساحت‌هاي تربيتي , ضريب درگيري ويليام رومي
عنوان كنفرانس :
اولين همايش ملي سواد تربيتي معلم
چكيده فارسي :
اين پژوهش باهدف تحليل محتواي كتاب درسي اقتصاد بر اساس ساحت‌هاي تربيتي و ضريب درگيري ويليام رومي انجام‌شده است. روش تحقيق به‌صورت كيفي و از نوع تحليل محتوا بود. جامعه و نمونه انتخاب‌شده از نوع كتاب بود. روش گردآوري اطلاعات و بررسي اسناد از كتاب انتخاب‌شده است. روش تجزيه‌وتحليل در اين پژوهش از دو آزمون و فرمول خي دو و ضريب درگيري ويليام رومي بود. يافته‌هاي تحقيق نشان مي‌دهد كه در اين كتاب ميزان توجه به مؤلفه‌هاي تربيتي در سند تحول به‌طور نامتوازن توزيع شده است به‌گونه‌اي كه بيشتر بر ساحت تربيتي اقتصادي و حرفه‌اي تأكيد شده است و بر ساير ساحت‌ها چندان اهميتي قائل نشده است كه يكي از ضعف‌هاي كتاب بود، همچنين در ارتباط با ضريب درگيري ويليام رومي متن كتاب، سؤالات و تصاوير موجود در كتاب غيرفعال بود كه نشان مي‌دهد كه كتاب بيشتر بر مفروضات تأكيد داشته و دانش آموزان را وادار به فعاليت و درگيري در ارتباط با كتاب نكرده است و اين امر موجب يكنواختي متن كتاب و خستگي دانش آموزان شده است.
