ميزان ارتباط تصاوير كتب دوره ابتدايي با مسائل و نيازهاي فرهنگي و اجتماعي كودكان

هدف پژوهش حاضر، مطالعه همخواني و ارتباط تصاوير با مسائل و نيازهاي فرهنگي و اجتماعي كودكان در كتاب هاي فارسي ابتدايي بود. روش گردآوري داده‌ها كتابخانه‌اي و از نظر شيوة جمع‌آوري داده‌ها، كيفي و از نوع تحليل محتوا بود. جامعة مورد مطالعه شامل كتاب‌ فارسي پايۀ چهارم و پنجم ابتدايي چاپ سال 1401 است و روش انجام اين تحقيق، روش نمونه‌گيري تمام شماري است؛ به صورتي كه همة تصاوير كتاب‌ فارسي چهارم و پنجم مورد بررسي و انطباق آنها با مسائل و نيازهاي فرهنگي و اجتماعي كودكان مورد بررسي قرار گرفت. يافته هاي اين پژوهش نشان مي دهد كه 44 درصد صفحات كتاب فارسي پايۀ چهارم حاوي تصوير است. ميزان انطباق تصاوير كتاب فارسي پايه چهارم با مسائل و نيازهاي فرهنگي كودكان تا حدود زيادي رعايت شده است؛ به صورتي كه 91 درصد تصاوير با مسائل و نيازهاي فرهنگي كودكان هم‌خوان است. و در خصوص كتاب فارسي پايۀ پنجم يافته هاي اين پژوهش نشان مي دهد كه 38 درصد صفحات اين كتاب حاوي تصوير است. ميزان انطباق و همخواني تصاوير با مسائل و نيازهاي فرهنگي و اجتماعي كودكان تا حدود زيادي رعايت شده است. به صورتي كه 93 درصد تصاوير فارسي پايه پنجم با مسائل و نيازهاي فرهنگي و اجتماعي كودكان هم خوان و منطبق است.