شماره ركورد كنفرانس :
5444
عنوان مقاله :
سواد تربيتي معلم: چيستي و ضرورت
پديدآورندگان :
پورسليم عباس a.poursalim@cfu.ac.ir گروه آموزش علوم تربيتي، دانشگاه فرهنگيان، تهران، ايران , عزيزيان علي a.azizian@cfu.ac.ir گروه آموزش تاريخ، دانشگاه فرهنگيان، تهران، ايران , رحمتي صمد smd.rahmati@cfu.ac.ir گروه آموزش روان‌شناسي و مشاوره، دانشگاه فرهنگيان، تهران، ايران
كليدواژه :
معلم , سواد , سواد تربيتي معلم
عنوان كنفرانس :
اولين همايش ملي سواد تربيتي معلم
چكيده فارسي :
سواد تربيتي معلم مقوله‌اي بسيار مهم و تأثيرگذار در امر خطير تعليم و تربيت به حساب مي‌آيد. يكي از مهمترين ويژگي‌هايي كه باعث تعميق ارتباط بين دانش‌آموز و معلم مي‌شود بهره‌مند بودن معلم از همين سواد تربيتي است چرا كه اثربخشي تعليم و تربيت ارتباط مستقيمي با كيفيت آموزش ارائه شده به دانش‌آموزان دارد و كيفيت آموزش نيز به اثربخشي معلمان وابسته است. در اين راستا، اين مقاله مي‌كوشد بر مبناي روش تحقيق كيفي مبتني بر تحليل اسناد كتابخانه‌اي، چيستي و ضرورت سواد تربيتي معلم را بررسي كند. بنابراين در ابتدا سواد و انواع آن تشريح شد؛ سپس مباني و چارچوب نظري سواد تربيتي معلم مورد واكاوي قرار گرفت و در ادامه عناصر و ابعاد سواد تربيتي معلم بررسي شدند. نهايتا در بخش نتيجه‌گيري به اهميت، ضرورت و الزامات اين مفهوم با توجه به نگاه ويژه به برخي از اسناد بالادستي پرداخته شد و پيشنهاداتي نيز ارائه گرديد.
