اثرات آموزش مجازي در دوران شيوع اپيدمي كرونا: يك مطالعه پديدارشناسي بر تجربه زيسته دانشجو معلمان

اين پژوهش كيفي با هدف شناخت تجربه زيسته دانشجومعلمان مركز شهيد رجايي دانشگاه فرهنگيان استان اصفهان از آموزش مجازي در دوره پاندمي كرونا انجام شده است. روش پژوهش پديدارشناسي بوده و نمونه آن شامل 20 دانشجومعلم از طريق نمونه گيري هدفمند انتخاب شده است. داده هاي پژوهش از طريق پرسش نامه تشريحي با سه پرسش معين و بازپاسخ كه با گوگل فرم طراحي و توزيع شده است، جمع آوري شده است. داده ها با روش تحليل مضمون كدگذاري شده و مضامين اصلي و فرعي مربوط به مزايا و معايب آموزش مجازي و پيشنهادات براي بهبود آموزش مجازي استخراج شده است. يافته هاي پژوهش نشان داد كه دانشجومعلمان با چالش هاي زيادي در آموزش مجازي مواجه بوده اند و از كيفيت آموزش مجازي ناراضي بوده اند. برخي از مزايا، معايب و پيشنهادات براي ارتقاي آموزش مجازي بيان شده است. پژوهشگران توصيه مي كنند كه مديران آموزشي دانشگاه هاي فرهنگيان با توجه به نتايج اين پژوهش، تدابير لازم را براي بهبود وضعيت آموزش مجازي اتخاذ كنند.