شماره ركورد كنفرانس :
5444
عنوان مقاله :
تحليل محتواي كتاب تفكر و سواد رسانه اي: ساحت هاي ششگانه ي تربيتي و ضريب درگيري
پديدآورندگان :
روماني سعيد s.roomani@cfu.ac.ir گروه آموزشي علوم تربيتي دانشگاه فرهنگيان، صندوق پستي889-14665تهران،ايران , عربان شجاع sh.araban@cfu.ac.ir گروه آموزشي دانشگاه فرهنگيان، صندوق پستي14665-889 تهران،ايران , قباديان مسلم mghobadiyan@cfu.ac.ir گروه آموزش علوم تربيتي دانشگاه فرهنگيان، صندوق پستي 889-14665 تهران، ايران , سپهوند اسفنديار sfandsepahvand@gmail.com دانشگاه فرهنگيان , صالح پور علي دانشگاه فرهنگيان
كليدواژه :
تحليل محتوا , ساحت هاي تربيتي , ضريب درگيري ويليام رومي , تفكر و سواد رسانه اي
عنوان كنفرانس :
اولين همايش ملي سواد تربيتي معلم
چكيده فارسي :
هدف از اين پژوهش تحليل محتواي كتاب تفكر و سواد رسانه اي با توجه به ساحت هاي ششگانه ي تربيتي و تكنيك ضريب درگيري ويليام رومي بوده است. روش مورد استفاده در تحقيق كيفي و از نوع تحليل محتوا بوده است . جامعه و نمونه كتاب تفكر و سواد رسانه اي مي باشد. روش گرد آوري اطلاعات بررسي اسناد و روش تجزيه و تحليل اطلاعات آزمون خي دو و ضريب در گيري ويليام رومي بوده است. با استفاده از ضريب در گيري ويليام رومي سه قسمت از متن كتاب و ده تصوير و ده سوال را به طور تصادفي از بخش هاي مختلف كتاب را مورد تحليل قرار داديم كه ضريب درگيري به دست آمده نشان داد اين كتاب درحيطه ي كتاب هاي فعال قرار مي گيرد و به ارائه مفروضات مناسب و درگيري دانش آموزان با مباحث توجه شده است. همچنين با استفاده از ساحت هاي ششگانه ي تربيتي متن كتاب مورد تحليل قرارگرفت. نتايج حاكي از آن بود كه به استفاده مناسب از ساحت هاي تربيتي توجه نشده است و بيشتر ساحت علمي و فناوري مورد بحث است . پيشنهاد مي شود در چاپ هاي بعدي كتاب بر استفاده مناسب از تمام ساحت هاي تربيتي توجه بيشتري شود.
