ارائه مدل مفهومي مولفه هاي تربيت دانشجومعلم شايسته: يك مطالعه سنتز پژوهي

هدف از انجام پژوهش حاضر ارائه مدل مفهومي مولفه هاي تربيت دانشجومعلم شايسته: يك مطالعه سنتز پژوهي بود.اين مطالعه از نظر هدف كاربردي و از نظر شيوه اجرا كيفي و در زمره تحقيقات سنتزپژوهي مبتني بر رويكرد بررسي مطالعاتي در حيطه موضوع موردمطالعه است. جامعه پژوهش همه‌ مقالات علمي‌-پژوهشي‌، پايان‌نامه‌هاي‌ كارشناسي‌ ارشد، رساله‌هاي‌ دكتري‌ و كتابهاي‌ چاپ شــده از پايگاه هاي اطلاعاتي مگ ايرانف نورمگز، ايران داك، سيويليكا، سيد، پرتال جامع علوم انساني و پايگاه خارجي گوگل اسكولار طي‌ ســالهاي‌ 1402-١٣٨٠ در داخل‌ كشــور و سالهاي‌ ٢٠23-١٩٩٠ در خارج از كشور اســت‌ كه پس از انتخاب اوليه 32 پژوهش و مقاله به بررسي نهايي رسيده است. براي تجزيه و تحليل داده ها از روش كد گذاري استفاده شد. يافته هاي اين پژوهش نشان مي دهد كه مولفه هاي تربيت دانشجومعلم شايسته شامل ويژگي هاي شخصيتي، مكانيسم هاي فردي، تعاملي، ارزشيابي، خصوصيات رفتاري، اخلاقي، تربيتي ،محيط يادگيري، مكانسيم اشتياق،كارگروهي، تحقيق و كنشگري مي باشند.