مروري بر اهميت و كاربرد روش شناسي تحقيق در رشته علم اطلاعات و دانش شناسي (كتابداري و اطلاع رساني)؛ ارائه راهكارهاي پيشنهادي و آسيب شناسي آن

هدف از ارائه اين مقاله، تببين و بررسي جايگاه روش شناسي تحقيق در رشته علم اطلاعات و دانش شناسي (كتابداري و اطلاع رساني) و ارائه آسيب شناسي و بيان راهكارهاي پيشنهادي در اين زمينه مي باشد . اين مقاله بصورت مروري، اسنادي و كتابخانه اي انجام شده است. سياست گذاري و برنامه‌ريزي در زمينه پژوهش به منظور هدفمند كردن عناوين و موضوعات پژوهش‌ها، مستلزم شناسايي اولويت‌هاي پژوهشي در رشته علم اطلاعات و دانش‌شناسي و كتابداري و اطلاع رساني است. مرور پژوهشها در اين زمينه نشان مي دهد كه در هر زمان با توجه به شرايط مختلف، گرايش‌هاي پژوهشي اين رشته تغيير كرده‌اند. روش پژوهش كيفي با آنكه در سالهاي اخير مورد توجه پژوهشگران علم اطلاعات و دانش شناسي قرار گرفته اما همچنان فاصله چندي با نقطه مطلوب دارد و بيشترين تمركز بر رويكردهاي كمي است. بررسي گرايش‌هاي موضوعي اين پژوهش‌ها بيانگر پراكندگي موضوعي پژوهش‌هاي اين حوزه در فاصله زماني مختلف بوده است كه بيانگر آن است كه انتخاب موضوعات پژوهش‌ها غالباً بر اساس نياز جامعه يا چالشها و موانع اين رشته نبوده است. به علت ماهيت اين رشته، مي توان از روش شناسي هاي مختلفي در پژوهشهاي آن استفاده كرد. نگاهي به تحقيقات منتشرشده در اين حوزه در داخل و خارج از كشور، نشان مي دهد كه چنين چيزي دور از واقعيت نيست و تنوع بسياري در روش هاي تحقيق در رشتۀ علم اطلاعات و دانش شناسي وجود دارد. به علت ماهيت خاص رشتۀ علم اطلاعات و دانش شناسي و دامنه فعاليت هاي اين حوزه، پژوهشگران اين رشته از روش هاي مختلف، از روش شناختي هاي مرسوم در علوم انساني گرفته تا شيوه هاي نوين در دنياي فناوري كنوني، استفاده مي كنند.