شماره ركورد كنفرانس :
5469
عنوان مقاله :
بررسي رابطه ي هوش هيجاني و خلاقيت در دانش آموزان
عنوان به زبان ديگر :
Examining the relationship between emotional intelligence and creativity in students
پديدآورندگان :
مرادي تورانه ئي علي tralimoradiii@gmail.com دانشگاه فرهنگيان واحد شهيد رجايي تربت حيدريه , پاسبان چهارطاقي محمد mohammadpasban67@gmail.com دانشگاه پيام نور واحد تهران جنوب , رحماني آرش ara3ham11@gmail.com دانشگاه فرهنگيان شهيدرجايي تربت حيدريه , دورگيران احسان ehsandorgeran@gmail.com دانشگاه آزاد اسلامي واحد قوچان
كليدواژه :
خلاقيت , هوش هيجاني , دانش آموزان
عنوان كنفرانس :
پنجمين كنفرانس ملي نوآوري و تحقيق در روانشناسي، حقوق و مديريت فرهنگي
چكيده فارسي :
موضوع: از آنجاكه توجه به هوش هيجاني و خلاقيت نقش مهمي در تعليم و تربيت دارد. لازم است دست اندركاران نظام آموزشي توجه به پرورش و رشد و شكوفايي خلاقيت را در نظر داشته باشند. بايستي به معلمان خاطرنشان ساخت كه رفتار خلاق و عوامل دروني و بيروني مرتبط با آن رفتار را مي توان تغيير داد و در بهبود آن تلاش كرد. هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه ي هوش هيجاني و خلاقيت در دانش آموزان بود. روش: اين پژوهش به روش مروري كتابخانه اي و مطالعه ي پژوهش هاي موجود در اين زمينه انجام شده است. دستاوردها: نتايج پژوهش نشان مي دهد كه تكيه صرف بر حافظه دانش آموزان و انتقال معلومات به آنها، قدرت آفرينندگي و ابتكار را در آنان ايجاد نمي كند. هنر يك معلم موفق و مجرب اين است كه شيوه فكر را به دانش آموزان بياموزند، براي اين كار لازم ا ست در ذهن د انش آموزان ايجاد سوال نمود و كنجكاوي آنان را برانگيخت.
