نقش مشاوران در مراقبت دانش آموزان دختر در برابر آسيب هاي اجتماعي دبيرستان هاي دخترانه

آسيب هاي اجتماعي به مفهوم رفتاري است كه به طريقي با انتظارهاي مشترك اعضاي يك جامعه سازگاري ندارد و بيشتر افراد آن را ناپسند ونادرست مي دانند در واقع هر جامعه از اعضاي خود انتظار دارد از ارزشها وهنجارها تبعيت كنند اما همواره عده اي پيدا مي شوند كه پاره اي از اين ارزشها وهنجارها را رعايت نمي كنند ،جامعه افرادي كه هماهنگ و همساز با ارزشها وهنجارها باشند سازگار يا همنوا واشخاصي را كه بر خلاف آنها رفتار مي كنند ناسازگار يا ناهمنوا مي خواند از ميان افراد نابهنجار كسي كه رفتار نابهنجارش زودگذر نباشد ودير گاهي دوام آورد،كجرو يا منحرف ناميده مي شود ورفتار او را انحراف اجتماعي يا آسيب اجتماعي مي خوانند. جامعه شناسي و جرم شناسي متوجه آن دسته از نقض هنجارهاست كه توسط عده ي زيادي از مردم گناه تلقي مي گردد از اين رو انحراف يا آسيب اجتماعي به رفتارهايي اتلاق مي گردد كه هنجارهاي اجتماعي را نقض كرده و در نتيجه از نظر تعداد بسياري از مردم قابل نكوهش است.گسترش روز افزون آسيب هاي اجتماعي (ترك تحصيل ،فرار از مدرسه ،اعتياد،سرقت،تشكيل گروههاي معارض و ونداليسم و…)به وي‍‍‍‍‍‍‍‍زه در سال هاي اخير در بين دانش آموزان وهمچنين شيوع مفسده هاي آشكار وپنهان ،افزايش قابل توجه بزهكاري ها وكژروي هاي اجتماعي و آلودگي به مواد مخدر ،به ويژه در ميان جوانان و نوجوانان جامعه مستلزم تعمق و چاره انديشي اساسي است.دهه 80نقطه انفجار آسيب هاي اجتماعي است و ما نمي توانيم از كاهش يا برطرف كردن اين آسيب ها صحبت كنيم ،زيرا چنين كاري ممكن نيست و تنها راه چاره كنترل اين آسيب هاست . تمام آسيب هاي اجتماعي ميل به گسترش دارند كه اگر در شكل ساختاري به صورت جدي قصد پيشگيري داشته باشيم ،شايد تا حدودي موفق شويم. بنابراين انجام هرگونه برنامه ريزي و فعاليت در راستاي كاهش آسيب هاي اجتماعي در بين نوجوانان جامعه از چند جهت ضروري است چرا كه از يك طرف با كاهش آسيب هاي اجتماعي ،ضريب امنيت اجتماعي بالا رفته،از طرف ديگر سرمايه اي كه به دليل افت تحصيلي و فرار از مدرسه هزينه مي شود،كاهش مي يابد،هزينه هايي كه صرف ايجاد امنيت در جامعه مي گردد در ا ر آموزش وتعالي فرهنگي جامعه صرف مي شود ،پس مي طلبد تا در راستاي شناخت عوامل كنترل كننده و كاهش دهنده آسيب هاي اجتماعي تلاش بيشتري كنيم.