تاثير مشاوره گروهي به شيوه راه حل محور بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر مشاوره گروهی به شیوه راه حل محور بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. نمونه 15 نفر گروه آزمایش، 15 نفر گروه كنترل) از دانش آموزان بود كه به صورت نمونه گیري داوطلبانه ) پژوهش شامل 30 انتخاب شدند. طرح پژوهش از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل بود و به ابزار پژوهش كه عبارت بودند از معدل پیشرفت تحصیلی پاسخ دادند. براي تحلیل داده ها از روش تحلیل كواریانس (آنكوا) استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد، مداخلههاي مشاوره گروهی به شیوه راه حل محور باعث تفاوت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان گروه آزمایش در مقایسه با گروه كنترل نشد.