بررسي رابطه سبك هاي تربيتي والدين با جهت گيري هدف پيشرفت تحصيلي دانش آموزان در راستاي حمايتي فرزندان مدارس پيش دانشگاهي ناحيه 1 تبريز

تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه سبك های تربیتی والدین با هدف پیشرفت دانش آموزان در راستای حمایتی فرزندان مدارس پیش دانشگاهی ناحیه 1 تبریز در سال تحصیلی 94-93 انجام شد . روش پژوهش ، توصیفی از نوع پیمایشی می باشد و بر مبنای هدف تحقیق كاربردی می باشد . نمونه پژوهش 100 نفر از دانش آموزان كه به صورت تصادفی انتخاب شدند . برای به دست آوردن اطلاعات ، از پرسشنامه سبك تربیتی در سال 1967 توسط دینا بامریند و پرسشنامه جهت گیری هدف پیشرفت تحصیلی الیوت و مورایاما (2008) استفاده شد. اطلاعات به دست آمده با استفاده از آزمون های آماری همبستگیپیرسون و آزمون t مستقل تحلیل شد . نتایج بدست آمده نشان داد كه بین سبك تربیتی مستبدانه والدین با جهت گیری هدف پیشرفت تحصیلی در راستای حمایتی فرزندان رابطه منفی و معنی دار وجود دارد . همچنین بین سبك تربیتی مقتدرانه والدین و سبك تربیتی سهل گیرانه والدین با جهت گیری هدف پیشرفت تحصیلی در راستای حمایتی فرزندان رابطه و معنیدار وجود دارد . و بالاخره بین سبك های تربیتی والدین در راستای حمایتی فرزندان در دانش آموزان مدارس پیش دانشگاهی دخترانه و پسرانه تفاوت معنی داری بدست نیامد.