بررسي عملكرد تحصيلي وميزان رضايت مندي دانشجويان از دو روش تدريس گروهي بحث سنتي و بحث در كانال ارتباطي شبكه مجازي

هدف این پژوهش بررسی عملكرد و میزان رضایت مندی از روش تدریس گروهی كه به شكل سنتی و نیز در گروه دیگر به شكل ارتباط از طریق كانال ارتباطی شبكه مجازی بود.برای این هدف از میان دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد شهر ری ,دانشجویانی كه درس فلسفه تعلیم و تربیت را در نیم سال 1395 ثبت نام كرده بودند اعم از دانشجویان كارشناسی و دانشجویان ارشد 50 نفر )دو گروه 25 نفر (متشكل از دانشجویان دختر و پسر انتخاب شدند.برای بررسی عملكرد تحصیلی از دانشجویان آزمونی كه شامل 20 سوال از جمله سوالات چند گزینه ,جای خالی و تشریحی بود استفاده شد. وهمچنین برای بررسی رضایت مندی از روش تدریس از پرسشنامه 18 سوالی كه محقق ساخته بود و شامل دو مولفه اصلی حس مشاركت در تدریس گروهی و میزان علاقه مندی به روش تدریس استفاده شد. روایی محتوایی و صوری سوالات توسط اساتید بررسی شد.داده های بدست آمده با نرم افزار 22 spss تحلیل شد و نتایج نشان داد كه در بررسی عملكرد تحصیلی روش تدریس بحث در كانال ارتباطی با تفاوت كم موفق تر بوده است و در مولفه حس مشاركت نیز روش تدریس بحث گروهی بر مبنای شبكه مجازی بیشتر مورد استقبال بود اما در علاقه مندی به روش تدریس ,روش تدریس بحث گروهی سنتی از دید دانشجویان بهتر است.