عنوان مقاله :
اثرات تخريب هسته قاعده اي- جانبي آميگدال بر مهار افزايش يادگيري و حافظه ناشي از ورزش ارادي توسط پروپرانولول
عنوان به زبان ديگر :
Influence of basolateral amygdala lesion on the inhibitory effects of propranolol on voluntary exercise- induced enhancement of learning and memory
پديد آورندگان :
ابراهيمي، شيما داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﻜﻲ ﺳﻤﻨﺎن - داﻧﺸﻜﺪه ﭘﺰﺷﻜﻲ - مركز تحقيقات و گروه فيزيولوژي - آزمايشگاه حافظه و يادگيري , رشيدي پور، علي داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﻜﻲ ﺳﻤﻨﺎن - داﻧﺸﻜﺪه ﭘﺰﺷﻜﻲ - مركز تحقيقات و گروه فيزيولوژي - آزمايشگاه حافظه و يادگيري , وفايي، عباس علي داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﻜﻲ ﺳﻤﻨﺎن - داﻧﺸﻜﺪه ﭘﺰﺷﻜﻲ - مركز تحقيقات و گروه فيزيولوژي - آزمايشگاه حافظه و يادگيري , محمد‌اخوان، مازيار دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي - بيمارستان شهداي تجريش - مركز تحقيقات پوست - آزمايشگاه پروتيين و آنزيم , حقيقي، سعيد دانشگاه علوم پزشكي سمنان - دانشكده پزشكي - گروه بافت شناسي
كليدواژه :
ورزش , سيستم بتاآدرنرژيك , هسته قاعد هاي-جانبي آميگدال , ماز آبي موريس , حافظه فضايي
چكيده فارسي :
سابقه و هدف: اثرات مثبت فعاليت هاي فيزيكي و ورزش بر رفتارهاي مغزي مانند بهبود حافظه و يادگيري ثابت شده است. در يك مطالعه اخير، ما مشاهده كرديم كه پروپرانولول قادر است اثرات مثبت ورزش ارادي بر يادگيري و حافظه را مهار نمايد ولي جايگاه عمل آن روشن نيست. هدف اين مطالعه، بررسي نقش هسته قاعده اي-جانبي آميگدال بر اثرات مهاري پروپرانولول بر بهبود حافظه و يادگيري ناشي از ورزش اختياري است.
مواد و روش ها: در موش هاي نر بالغ، هسته قاعده اي- جانبي آميگدال با جريان الكتريكي مستقيم (2 ميلي‌آمپر به مدت2 ثانيه) تخريب شد. مدت ورزش ارادي پنج روز بود. براي مهار گيرنده هاي بتاآدرنرژيك، هر روز و براي مدت پنج روز ساعت 6 بعد از ظهر به موش ها پروپرانولول (10mg/kg) تزريق مي شد. سپس موش ها براي 5 روز متوالي و هر روز 2 بار در ماز آبي موريس آموزش ديدند. تست حافظه 2 روز بعد از آخرين بار آموزش انجام شد.
يافته ها: يافته ها نشان مي دهند كه پروپرانولول اثرات مثبت ورزش را بر حافظه و يادگيري مهار مي كند. هم چنين، تخريب الكتريكي هسته قاعده اي-جانبي آميگدال اثرات مهاري پروپرانولول را بر بهبود حافظه و يادگيري ناشي از ورزش تغيير نداد. با اين حال تخريب هسته قاعده اي-جانبي آميگدال به تنهايي بهبود حافظه و يادگيري ناشي از ورزش را تضعيف مي كند.
نتيجه گيري: اين يافته ها نشان مي دهند كه احتمالاًَ گيرنده هاي بتاآدرنرژيك واقع شده در خارج هسته قاعده اي-جانبي آميگدال، اثرات ورزش را بر حافظه و يادگيري وساطت مي كنند. هم چنين هسته قاعده اي-جانبي آميگدال نقش مهمي در وساطت اثرات فعاليت هاي فيزيكي بر حافظه و يادگيري بازي مي كند.
چكيده لاتين :
Introduction: The beneficial effects of physical activity and exercise on brain functions such as improvement in learning and memory are well documented. In a recent study, we have found that blockade of beta-adrenergic receptors by propranolol attenuates an improvement of learning and memory by exercise. However, the anatomical sites of propranolol actions are not known. The aim of this study was to determine the role of the Basolateral amygdala (BLA) in the inhibitory effects of propranolol on the beneficial effects of exercise on learning and memory.
Material and Methods: In order to block the beta-adrenergic receptors, male mice were received the beta-antagonist propranolol (10 mg/kg), before each night of five consecutive nights of exercise. The BLA lesion was made by electrolytic lesion (2mA, 2 s). Learning and memory were tested on the Morris water maze task using a two-trials-per-day for five consecutive days. A probe trial was performed two
days after the last training day.
Results: Our results showed that propranolol reversed the exercise-induced improvement in learning and memory in rat. This effect was not blocked by the BLA lesion. However, lesion of the BLA alone blocked exercise-induced enhancement of learning and memory.
Conclusion: These findings indicate beta-adrenergic receptors located outside the BLA may mediate the effects of exercise on learning and memory. Also, the BLA play an important role in the mediating the effects of physical activity on learning and memory.
