ارتباط بين واكنش نورون‌هاي آينه‌اي و سرعت‌هاي مختلف تصويرسازي ذهني در عملكرد حركتي

Relationship between mirror neuron action and different speeds of mental imagery in the motor performance

زمينه و هدف: تصويرسازي به مفهوم همانندسازي، ايجاد يا بازآفريني يك تجربه ادراكي در بين تعديل كننده‌هاي حسي در ذهن مي‌باشد. هدف اين پژوهش بررسي ارتباط بين واكنش نورون‌هاي آينه‌اي و سرعت‌هاي مختلف تصويرسازي در عملكرد حركتي مي‌باشد. روش: روش اجراي اين پژوهش نيمه تجربي مي‌باشد. 30 نفر از دانشجويان دختر دانشگاه شهيد چمران با روش نمونه‌گيري هدفمند (عدم سابقه بازي بسكتبال) با ميانگين سني 1/12±22 سال انتخاب و در سه گروه (تصويرسازي با سرعت آهسته، تصويرسازي با سرعت همسان و تصويرسازي با سرعت زياد‌) قرار گرفتند. ابتدا پيش‌آزمون به‌صورت دريبل بسكتبال انجام شد. سپس آزمودني‌ها به مدت چهار روز متوالي به تصويرسازي پرداختند پس از آن يك‌بار ديگر آزمودني‌ها دريبل بسكتبال از بين مخروط‌ها را به صورت واقعي اجرا كردند. در پايان نيز از شركت‌كنندگان در هنگام تصويرسازي ثبت مغزي به عمل آمد و واكنش نورون‌هاي آينه‌اي از طريق دستگاه الكتروانسفالوگرافي ثبت شد. يافته‌ها: نتايج نشان داد كه همه گروه‌هاي تصويرسازي در اجراي خود پيشرفت داشتند (0/05>p)؛ با توجه به اندازه اثر، گروه تصويرسازي آهسته و همسان عملكرد بهتري را نسبت به گروه تصويرسازي سريع داشتند. همچنين مشخص شد كه نورون‌هاي آينه‌اي در گروه تصويرسازي آهسته فعاليت بيشتري دارد و نيز در عملكرد نورون‌هاي آينه‌اي با اجراي مهارت دريبل بسكتبال در سرعت‌هاي تصويرسازي پايين و همسان ارتباط معنادار وجود دارد (0/05>p). نتيجه‌گيري: نورون‌هاي آينه‌اي موجود در قشر پيش‌حركتي به‌عنوان يك مكانيسم عصبي بسيار مهم در الگوي فعاليت مغزي مي-باشد كه باعث اثربخشي تصويرسازي در بهبود مهارت‌هاي حركتي مي‌شود.

Background: : Imagery is the concept of assimilation, creating or recreating a perception experience the sensory moderator in mind. the aim of this study was to the relationship between mirror neuron action and different mental imagery speeds in the motor performance. Methodology: The research method was semi-empirical. The subjects included 30 female students of Shahid Chamran University (average age 22± 1.12) selected through a purposive sampling (No experience basketball game) method and categorized in three groups of rapid-speed, real-speed, low-speed imagery. Following the basketball dribble function in pretests, the subjects were involved in imagery for a period of four consecutive days, and were subsequently tested for the real dribble function on the middle cones in the posttests. They were also subjected electroencephalographic assessment during imagery, focusing primarily on the reaction of the mirror neurons within the process. Result: All of the group improved dribble function (p≤0.05). With the effect size observed a significant improvement in the groups with slow-speed and real-speed imagery compared to those receiving high-speed imagery. Additionally, higher function of the mirror neurons was observed in the groups subjected to slow-speed imagery and also there is significant relationship mirror neuron action and different mental imagery speeds on the basketball dribble function (p≤0.05). Conclusion: The mirror neurons within the premotor cortex establish an essential nervous mechanism within the cognitive activity pattern which impacts the effect of imagery for the improvement of motor skills.