بررسي مدلي جهت ارزيابي كيفيت آموزش مهارت هاي مديريت از طريق بازي هاي ديجيتالي سبك شبيه سازي ساخت و ساز و مديريت؛ مورد مطالعه، آموزش تفكر سيستمي به عنوان يكي از مهارت هاي موردنياز مديريت شهري با رويكرد اسلامي ايراني از طريق بازي رايانه اي سيم سيتي

A model analysis to evaluate the training quality of management abilities by CMS genre in digital games. Case Study: training the systematic approach as a required ability of municipal management with Iranian – Islamic attitude by SIMCITY computer game.

بازي هاي ديجيتالي امروزه تبديل به يكي از پركاربردترين رسانه ها شده و تا حدي به لايه هاي مختلف زندگي نفوذ كرده و براي آن ها كاربردهايي غير از سرگرمي نيز رقم خورده است. دامنه اين كاربردها، حوزه هاي بهداشت و سلامت، فرهنگ عمومي، آموزش هاي مهارت هاي مختلف مديريتي، نظامي، پزشكي و ... را شامل مي شود. ازجمله اين كاربردها؛ استفاده از بازي براي آموزش و يادگيري است. يادگيري از طريق بازي اشاره به روشي دارد كه در آن، اهداف جدي در قالب بازي هاي ديجيتالي به فراگيران آموزش داده مي شود. آموزش تفكر سيستمي به عنوان مهارتي پايه اي براي مديران شهري به حساب مي آيد و ازآنجايي كه اين مهارت براي ساخت و توسعه شهر اسلامي ـ ايراني موردنياز است، ازاين رو در مقاله فوق آموزش اين مهارت با استفاده از يكي از قوي ترين بازي هاي رايانه ايِ شهرسازي به نام سيم سيتي ــ به عنوان نمونه موردي ــ مورداستفاده قرارگرفته است. روش پژوهش در اين تحقيق از نوع نيمه تجربي با استفاده از 2 گروه گواه و آزمون است. متغير اصلي تحقيق، كيفيت يادگيري تفكر سيستمي و متغير وابسته روش آموزش از طريق بازي است. روش نمونه گيري در اين پژوهش از نوع نمونه در دسترس بوده است و تعداد 40 نفر از دانشجويان كارشناسي ارشد رشته مديريت صنعتي به عنوان نمونه انتخاب شده اند. در نهايت نتايج پرسشنامه استاندارد تفكر سيستمي هر 2 گروه به روش تحليل كواريانس مورد آزمون قرارگرفته و مشخص گرديد آموزش در هر 2 روش نتيجه مثبتي داشته است اما درروش نوين يادگيري از طريق بازي، متوسط افزايش نمره فراگيران گروه آزمون، 4 نمره بيشتر بوده است.

DGBL or digital games based learning is not only in global level research but it also is a research subject in country level. This research is analyzing a model which evaluate the training quality of management abilities through simulation managing and constructing or CMS games by considering this concept. This research domain can be so expanded; therefore, only training the municipal management ability with Iranian – Islamic attitude with Sim City computer game has been considered as a case study. The present research approach is quantitative, and quasi-experimental test has been applied to two test groups as treatment, and control groups by pre- test and post-test. The statistical population of the research were industrial management students in Islamic Azad University of Karaj (there were some limitations in this research, so, only this statistical population could be reached to implement the test). Standard systematic approach questionnaire has been used to evaluate students’ scores, and analyzing covariance test has been implemented by SPSS software. The results show that the game was positively effective in learning. Moreover, students who learned the systematic approach by Sim city game earned higher scores than those who were trained traditionally, as a result, the initial theory of this research has been confirmed.