پيش بيني رويكردهاي مطالعه دانشجويان از طريق صفات شخصيت با واسطه گري اهداف پيشرفت

هدف پژوهش حاضر پيش بيني رويكردهاي مطالعه دانشجويان از طريق صفات شخصيت با واسطه گري اهداف پيشرفت بود. نمونه پژوهش نيز شامل 384 نفر از دانشجويان دانشگاه رازي كرمانشاه بود كه به روش نمونه گيري خوشه اي انتخاب شدند. ابزار: پرسشنامه R-SPQ-2F (بيگز، كمبر و ليونگ، 2001 )، پرسشنامه AGQ (اليوت و مك گرگور، 2001) و سياهه BFI )(ان، دوناهو و كنتل، 1991 ) روش تحليل داده ها تحليل مسير با استفاده از نرم افزار AMOS بود. يافته ها:نتايج نشان داد كه صفات شخصيت علاوه بر اثرات مستقيم بر رويكردهاي مطالعه (عمقي و سطحي) داراي اثرات غيرمستقيم بر رويكردهاي مطالعه با واسطه گري اهداف پيشرفت مي باشند. نتيجه گيري: با توجه به نتايج مي توان در دانشگاه ها افرادي را كه صفات شخصيتي بخصوصي دارند شناسايي كرده و به سمت اهداف و رويكرد مناسب براي مطالعه و يادگيري (اهداف مهارتي و رويكرد عمقي) هدايت كرده تا ميزان موفقيت تحصيلي آنان را افزايش داد.