بررسي ارتباط فرهنگ سازماني و فرآيند مديريت دانش در دانشكده هاي كشاورزي غرب كشور

Investigating the Relationship between Organizational Culture and Knowledge Management Process in the Agricultural Faculties of West Iran

هدف كلي اين تحقيق توصيفي-پيمايشي، بررسي ارتباط فرهنگ سازماني و فرآيند مديريت دانش در اعضا هيئت علمي دانشكده هاي كشاورزي و منابع طبيعي دولتي غرب كشور بود. جامعه آماري تحقيق را اعضاي هيأت علمي دانشكده‌هاي كشاورزي غرب كشور (N=157)، تشكيل ‌داده‌اند. در اين پژوهش، از روش تمام شماري استفاده گرديد كه تعداد 138 پرسشنامه قابل تجزيه و تحليل بودند. ابزار تحقيق، پرسشنامه‌اي بود كه روايي آن بر اساس نظر جمعي از اعضاي هيأت علمي گروه ترويج و آموزش كشاورزي دانشگاه تهران و صاحبنظران مربوطه تأييد گرديد و براي تعيين ميزان پايايي بخش‌هاي مختلف، از ضريب آلفاي كرونباخ استفاده گرديد (0/89 تا 0/91). داده‌ها با استفاده از نرم‌افزارSPSS:win18 ، تجزيه و تحليل شدند. جهت تجزيه و تحليل داده‌ها از شاخص‌هاي توصيفي و استنباطي نظير ميانگين، انحراف معيار، ضريب تغييرات، تحليل همبستگي و تحليل رگرسيون استفاده گرديد. نتايج حاصل از تحليل همبستگي نشان داد كه بين متغيرهاي مشاركت، پايداري، سازگاري و ماموريت با مديريت دانش اعضاي هيأت علمي مورد مطالعه رابطه مثبت و معني‌داري وجود دارد. در نهايت، نتايج تحليل رگرسيون چندگانه حاكي از آن است كه مولفه‌هاي سازگاري، ماموريت و مشاركت 49/9 درصد از تغييرات مربوط به متغير وابسته مديريت دانش را تبيين مي‌كنند.

The main purpose of this this descriptive- correlational research was to investigating the relationship between organizational culture and knowledge management process in the agricultural faculties of west Iran. The statistical population of the study consisted of the faculty members of west Iran agricultural colleges (N=157. Census method is used for selecting samples and finaly 138 questionnaires were analyzable. A questionnaire was the main tool of study. The validity of the questionnaire was approved by the judgment of a panel of faculty members of the department of Agricultural extension and education, University of Tehran who were assumed here as experts. In order to measure the reliability of the questionnaire, Cronbach Alpha coefficients were calculated for the main scales of the questionnaire which ranged from 0.81 to 0.91. The data were analyzed by SPSS-win18 software. Data analysis was performed using descriptive and inferential statistic such as mean, standard deviation, coefficient of variation, correlation variability and regression analysis. The results of correlation analysis showed the relationship between involvement, consistency, adoptability and mission with knowledge management in faculty members is positive and significant. the results of multiple regression analysis indicates that 49/9 percent of the variance of the dependent variable: knowledge management is explained by three components "Adoptability ", "Mission” and” involvement ".