نقش ذهن آگاهي، خودكارآمدي عمومي و هوش هيجاني در پيش بيني تنيدگي ادراك شده دانشجويان دختر

The Role of Mindfulness, general self-efficacy and emotional intelligence in Predicting Perceived Stress in female students

هدف از پژوهش حاضر بررسي نقش ذهن آگاهي، خودكارآمدي عمومي و هوش هيجاني با تنيدگي ادراك شده در دانشجويان دختر شهر زنجان بود. حجم نمونه در اين پژوهش 200 نفر دانشجوي دختر بودند كه، به روش خوشه اي تصادفي چند مرحله اي از بين دانشجويان شهر زنجان انتخاب شدند. ابزارهاي استفاده شده در اين پژوهش پرسشنامه ذهن آگاهي براون و رايان، پرسشنامه تنيدگي ادراك شده كوهن، پرسشنامه خودكارآمدي عمومي شرر و پرسشنامه هوش هيجاني شات و همكاران بودند. براي تحليل داده ها از روش هاي آماري ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندگانه استفاده شد. نتايج ضريب همبستگي نشان داد، كه بين متغيرهاي ذهن آگاهي، خودكارآمدي عمومي و هوش هيجاني با تنيدگي ادراك شده همبستگي چندگانه وجود داشت. همچنين نتايج تحليل رگرسيون چندگانه نشان داد، كه تركيب خطي متغيرهاي پيش بين ذهن آگاهي، خودكارآمدي عمومي و هوش هيجاني 51 درصد تنيدگي ادراك شده را تبيين مي كند. يافته هاي پژوهش از اهميت ذهن آگاهي، خودكارآمدي و هوش هيجاني در كاهش تنيدگي ادراك شده حمايت مي كند.

The Role of Mindfulness, general self-efficacy and emotional intelligence in Predicting Perceived Stress in female students The aim of the present Study was to investigate the relationship of Mindfulness, general self-efficacy and emotional intelligence with Perceived Stress in female students of Zanjan Azad University. The participants of this study were 200 female students, who were selected by Stratified random cluster sampling method. The instruments used in this study were the mindfulness questionnaire Brown and Ryan, Sherer's Self-Efficacy Questionnaire, emotional intelligen shot and Cohen Perceived Stress. Data were analyzed, using person correlation and multiple regression. The results correlation coefficient showed there was significant multiple correlations between mindfulness, emotional intelligence and general self-efficacy with perceived stress. In addition The regression analysis showed that a linear combination variables mindfulness, emotional intelligence and general self-efficacy predictor variables explained about 59 percent of perceived stress. The finding support the importance of mindfulness, emotional intelligence and general self-efficacy in predicting reducing perceived stress.