اثر بخشي آموزش خوددلسوزي شناختي بر بهبود نيازهاي خودتعيين گري بيماران وابسته به حشيش شهرستان دزفول

The Effectiveness of Cognitive Self-Compassion Training on Improving Self-Determination Needs of cannabis Patients in Dezful

مقدمه: آثار و نتايج زيانبار و مخرب فردي، اجتماعي و فرهنگي وابستگي و اعتياد به حشيش سبب شده است تا كادر درماني جامعه براي پيشگيري، ترك و جلوگيري از عود مصرف اين ماده مخدر اقدام كنند. لذا اين پژوهش با هدف بررسي اثربخشي آموزش خود دلسوزي شناختي بر بهبود نيازهاي خودتعيين گري (خودمختاري، شايستگي و ارتباط ادراك شده) بيماران وابسته به حشيش انجام شد.روش كار: مطالعه حاضر يك تحقيق نيمه تجربي با طرح پيش آزمون -پس آزمون با گروه كنترل مي باشد. نمونه پژوهش شامل 40 آزمودني بود كه به صورت تصادفي ساده از بين افرادي كه به كمپ ترك اعتياد تحت نظر بهزيستي شهرستان دزفول مراجعه كردند انتخاب شدند و به صورت تصادفي در گروه هاي مداخله و كنترل (هرگروه 20 نفر)، گمارده شدند. گروه مداخله 8 جلسه 90 دقيقه اي تحت آموزش خوددلسوزي شناختي قرار گرفت و گروه كنترل در ليست انتظار قرار گرفت. گروه ها مقياس نيازهاي خودتعيين گري سوريبو و همكاران در مراحل پيش آزمون و پس آزمون تكميل نمودند. داده ها با روش تحليل كوواريانس چندمتغيره (mancova) و تك متغيره (ancova)و به كمك نرم افزار spss21 تجزيه و تحليل شدند.يافته ها: نتايج تحليل كوواريانس تفاوت معني داري بين دو گروه نشان داد. به عبارت ديگر آموزش خوددلسوزي شناختي بر بهبود نيازهاي خودتعيين گري(خودمختاري، شايستگي و ارتباط ادراك شده) بيماران وابسته به حشيش موثر بوده است (0.05> p ).نتيجه گيري: با توجه به تاثير آموزش خوددلسوزي شناختي بر بهبود نيازهاي خودتعيين گري (خودمختاري، شايستگي و ارتباط ادراك شده) بيماران وابسته به حشيش توصيه مي شود، مسئولين مربوطه در حوزه اعتياد، روانشناسان و پرستاران مربوط به حوزه اعتياد از روش مذكور براي براي افزايش نيازهاي خودتعيين گري بيماران وابسته به حشيش استفاده كنند.

The effects and harmful effects of personal, social and cultural harm and dependence on addiction to cannabis have led the community to prevent, stop and prevent the recurrence of the drug. Therefore, this study aimed to investigate the effectiveness of cognitive self-management education on improving the self-identification needs (autonomy, competence and perceived relationship) of cannabis patients. Methods The present study is a semi-experimental research with a pre-test-post-test design with control group. The sample consisted of 40 subjects who were randomly selected from among those who were referred to Dezful Health Care Detention Center and were randomly assigned to intervention and control groups (each group was 20). The intervention group received 8 sessions of 90 minutes undergoing cognitive dyslexis training and the control group was placed on the waiting list. The groups completed the scale of self-diagnostic needs of Syribo et al. In the pre-test and post-test phases. Data were analyzed by multivariate analysis of covariance (MANCOVA) and single-variable (ANCOVA) using SPSS-21 software. Results The results of covariance analysis showed a significant difference between the two groups. In other words, cognitive self-censorship education has been effective in improving the self-determination needs (autonomy, competence and perceived association) of cannabis patients (P <0.05). Conclusions Regarding the effect of cognitive self-censorship training on improving the self-determination needs (autonomy, competence and perceived communication), it is recommended that patients with hashish be used by the relevant authorities in the field of addiction and psychologists to use this method to increase the self-determination needs of cannabis patients.