نقد و بررسي درس نامه هاي متون ادبي تاريخي

درس نامه هاي متن محور بخش مهمي از كتابهاي آموزشي رشتة زبان و ادبيات فارسي را تشكيل مي دهند و با توجه به اين كه پيوندهاي اوليه دانشجويان با متون بر مبناي اين درس نامه ها كه عمدتاً گزيد ههايي از متون مفص لتر هستند صورت م يگيرد، مسائلي مانند چگونگي تنظيم سرفصل هاي پيشنهادي مصوب، نحوة تأليف، كيفيت و كميت اين درس نامه ها در حوزة طرح مسائل نظري، گزينش متن، كم و كيف توضيحات و فهرستها و ضمائم آن در امر آموزش بسيار مهم است . مقالة حاضر سرفصل هاي مربوط به درس هاي ادبي - تاريخي (در سرفصل قديم: تاريخ بيهقي و تاريخ جهانگشاي جويني ) و مهم ترين درس نامه هاي تأليفي اين دو متن را در رشتة زبان و ادبيات فارسي مرور م يكند و علاوه بر نقد و بررسي اين درس نامه ها و برشمردن نقاط قوت و ضعف آ ن ها؛ در خصوص دو سرفصل مرتبط با متون ادبي - تاريخي در سرفصل تازه مصوب شدة دورة كارشناسي زبان و ادبيات فارسي پيشنهادهايي مبني بر تغيير عنوان و محتواي آن ها ارائه مي كند.