مفاهيم تحليلي و كاربردي جامعه‌شناسي در تبيين و آموزش كارآفريني

Analytical and Applied Concepts of Sociology in Explaining and Training Entrepreneurship

جامعه‌شناسي تعريف و رويكرد متفاوتي از روان‌شناسي و اقتصاد در حوزه كارآفريني توسعه داده و نقش مهمي در ايجاد و گسترش پژوهش‌هاي كارآفريني به ويژه موضوعاتي مانند كارآفريني قومي، تحليل شبكه فرصت‌ها، كارآفريني سازماني و كارآفريني مبتني بر جنسيت و تجربه كاري داشته است. علاوه‌ بر ‌اين، نظريه‌ها و تحليل‌هاي جامعه‌شناسي را مي‌توان براي راهنمايي چگونگي راه‌اندازي كسب‌ و‌ كار تبديل كرد. جامعه‌شناسي كارآفريني علاوه بر پاسخگويي به سؤال چرايي در سطح كلان و خرد به سؤال چگونگي كارآفريني نيز پاسخ مي‌دهد. اين مقاله با بررسي رويكردها و نظريه‌هاي جامعه‌شناسي و تحليل محتواي پژوهش‌هاي جامعه‌شناسي كارآفريني در ايران نشان مي‌دهد كه از درون نظريه‌ها و تحليل‌هاي جامعه‌شناسي مي‌توان مفاهيم عملي را براي آموزش صاحبان كسب و كار آينده استخراج كرد. به عبارتي در تحليل‌ها و تبيين‌هاي جامعه‌شناسي كارآفريني، مفاهيمي وجود دارد كه از نظر عملي مهم هستند و در آموزش و تدريس كارآفريني به‌كار مي‌آيند. شبكه اجتماعي و فرصت‌هاي كسب‌و‌كار، كار تيمي و بازاريابي از جمله موضوعات مهم كارآفريني است كه از تحليل‌هاي جامعه‌شناسي كارآفريني مي‌توان مفاهيم كاربردي براي آموزش آنها به كارآفرينان آينده استفاده كرد. علاوه بر اين يافته‌ها نشان مي‌دهد پژوهش‌هاي جامعه‌شناسي كارآفريني در ايران از نظر مفاهيم تحليلي رو به رشد بوده اما از نظر استخراج مفاهيم عملي و كاربردي براي آموزش كارآفريني موفقيت چنداني نداشته است.

Sociology has developed a different approach to psychology and economics in the field of entrepreneurship and has played an important role in creating and expanding entrepreneurial research, in particular issues such as ethnic entrepreneurship, network analysis of opportunities, organizational entrepreneurship, and entrepreneurship based on gender and work experience. In addition, theories and sociological analysis can be used for instructions on how to start a business. In addition to answering the question “why”, entrepreneurial sociology answers “How”question of entrepreneurship. This article, by examining sociological approaches and theories and analyzing the content of research on sociology of entrepreneurship in Iran, shows that from theories and analyzes of sociology, practical concepts can be derived for the training of future business owners. In other words, in the analysis and explanations of sociology of entrepreneurship, there are concepts such as social networking and business opportunities, teamwork and marketing which are practical and important in teaching and training entrepreneurship and future entrepreneurs. In addition, the findings show that sociological research on entrepreneurship in Iran is growing in terms of analytical concepts, but has not succeeded in extracting practical and applied concepts for entrepreneurship education.