بررسي عوامل اجتماعي موثر بر نشاط اجتماعي معلمان (مطالعه موردي معلمان نواحي 20 و 21 شهر تهران)

Investigating the Social Factors Affecting the Social Happiness of Teachers (Case Study of Teachers in the 20th and 21st District of Tehran)

شادماني و نشاط از جمله نيازهاي مهم انسان هستند و مي‌توانند در مقابله افراد با مشكلات و رويارويي با فشارها و ارتقاء بهره وري كار نقش بسزايي داشته باشند. با توجه به نقش و جايگاه مهم معلمان در تربيت و جامعه پذيري دانش آموزان، هدف مقاله حاضر بررسي ميزان شادماني اجتماعي معلمان شهر تهران و شناسايي عوامل اجتماعي موثر بر آن است. جامعه آماري شامل معلمان نواحي 20 و 21 شهر تهران است كه با استفاده از فرمول كوكران، يك نمونه 370 نفري از بين آنها براي مطالعه انتخاب شد. روش تحقيق؛ پيمايش و ابزار جمع آوري داده‌هاي مورد نياز، پرسشنامه بود. ابزار تحقيقات از اعتبار صوري برخوردار است. يافته‌هاي رگرسيوني و بررسي رابطه بين متغيرها نشان مي دهد كه در واقع متغيرهاي زمينه اي و همچنين عوامل اجتماعي موثر از جمله خودبيگانگي، ميزان درآمد، دينداري، ابعاد سرمايه اجتماعي، رضايت زندگي، شغلي، پايگاه اقتصادي و اجتماعي رابطه هاي معنادار با نشاط اجتماعي افراد مورد مطالعه دارد.