تثبيت سريع حافظه حركتي پنهان بعد از يادگيري

Rapid stabilization of implicit motor memory after learning

هدف:پس از يادگيري ، حافظه بايد تثبيت شود تا به وسيله يدگيري هاي متعاقب دچار اختلال نشود. هنوز مشخص نيست يادگيري هاي جديد، با چه فاصله زماني آموخته هاي پيشين را مختل مي نمايند. اين پژوهش در پي پاسخ به اين سوال بود كه آيا آموختن تكليف ادراكي، تكليف توالي حركتي متناوب كه پيش از آموخته شده است را مختل كرده، يا با تحكيم آن تداخل مي كند و اين اثر احتمالي در جه فاصله زماني پيش تر است. مواد و روش ها : تعداد 38 نفر داوطلب ، تكليف تطبيق رنگ زنجيره اي را در 3 بلوك 150 گوششي اجرا كردند و سپس به صورت تصادفي در سه گروه قرار رفتند؛ گروه اول پس از گذشت يك ساعت و گروه دوم پس از گذشت 6 ساعت در تكليف ادراكي شركت نمودند. گروه سوم پس از گذر 24 ساعت از تكليف هدف، در آزمون يادآوري شركت نمودند. يافته ها نتايج آزمون يادآوري گروه هاي مورد بررسي اختلاف معني داري را بين اكتساب و يادداري تكليف تطبيق رنگ زنجيره اي نشان نداد. نتيجه گيري: يافته هاي پژوهش حاضر بيان گر اين نكته است كه حافظه حركتي پنهان بلافاصله پس از يادگيري تثبيت شده و نه انجام تكليف داخلي نه گذر زمان اثري افزايشي يا كاهشي بر آن ندارد.

Introduction: After learning, memory must be stabilized before it becomes disrupted by subsequent learning. It is still unclear that how long it takes for new learnings to disruptprevious ones. Here in, the question of the present study was that learning a perceptual task would disrupt or interfere with the consolidation of the previously learned alternative motor sequence task, and what is the time interval between two tasks for maximum possible effect. Materials and Methods: A number of 38 volunteers performed Serial Color Matching task for three blocks of 150 trials, then they randomly divided into three groups: 1) took part in perceptual task after one hour 2) took part in perceptual task after six hours 3) no extra task. All groups participated in retention test after 24 hours. Results: The results showed no significant differences between acquisition or retention of the previously learned motor task among groups. Conclusion: These findings indicate rapid stabilization of implicit motor memory immediately after learning, in which time or learning a perceptual new task will not affect it.