عنوان مقاله :
تأثير آموزش هنر بر حافظه بصري افراد
عنوان به زبان ديگر :
The Fitness of Indivisible Self-Model of Wellness in Iranian Students
پديد آورندگان :
شميلي، فرنوش دانشگاه هنر اسلامي تبريز - دانشكده ي هنرهاي صناعي اسلامي , كاتب ، فاطمه دانشگاه الزهرا (س) - دانشكده هنر - گروه پژوهش هنر
كليدواژه :
حافظه بصري , سازمان ادراكي , هنرهاي تجسمي , آزمون اشكال پيچيده آندره ري
چكيده فارسي :
هدف اين پژوهش بررسي تأثير آموزش هنر بر حافظه بصري افراد است. با توجه به اين اصل كه ارتقاي كيفيت سازمان ادراكي افراد به ارتقاي كيفيت حافظه ايشان ميانجامد، هرگونه بحث در مورد كيفيت حافظه و بهبود و ارتقاي آن منوط به بحث و مداقة بيشتر در مورد ادراك و سازمانبندي اطلاعات در ذهن افراد است. در اين پژوهش سعي شده است در محيطي آزمايشگاهي سنجشي انجام گيرد كه نتايج آن پاسخ به دو سؤال اين پژوهش باشد. اول اينكه «آموزش هنر چه تأثيري بر سازمان ادراكي افراد دارد؟»؛ دوم اينكه «آموزش هنر چه تأثيري بر حافظه بصري افراد دارد؟». اين آزمون «آزمون كپي و باز پديدآوري اشكال هندسي پيچيده آندره ري» ناميده ميشود. شصت آزمودني شامل سي نفر هنرجوي هنرهاي تجسمي و سي نفر از ميان افراد غيرهنري در اين پژوهش شركت كردهاند. براي تحليل دادههاي پژوهش از روشهاي آماري استفاده شده است. مقايسه نمرات تفاوت معنيداري را در معيارهاي سازمان ادراكي و حافظه بصري نشان ميدهد. بر اساس اين نتايج معيارهاي متفاوت سازمان ادراكي افراد شامل كيفيت و غناي ترسيم، سبك ترسيم و همچنين طول مدت ترسيم در گروه غيرهنري نمرات كمتري را نسبت به گروه هنري نشان ميدهند. از طرفي مقايسه نتايج مربوط به باز پديدآوري اشكال نشان ميدهد غنا و صحت باز پديدآوري اشكال و يا به عبارتي معيار اندازهگيري حافظه بصري افراد هنري بهمراتب از گروه غيرهنري بيشتر است.
چكيده لاتين :
The present research aimed to study the indivisible self-model of
wellness in Iranian students based on a descriptive research design.
Using multi age sampling, a group of total 582 students of Tehran
universities 235 Male, 353 female) with age mean of 25 was selected.
The results of confirmatory factor analysis showed that the indivisible
self-model of wellness fits the data well. The internal correlations
confirmed the significant relationship between the components of
indivisible self-model of wellness. The results of t-test revealed the
significant difference only between genders. Results of this study
showed that the indivisible self-model of wellness can be applied in
Iranian culture to improve the wellness and can be integrated and
correlated with local and Islamic patterns to find the best wellness
model.
عنوان نشريه :
پژوهش در نظام هاي آموزشي
عنوان نشريه :
پژوهش در نظام هاي آموزشي