ارزش‌هاي حرفه‌اي و اخلاقي ارايه مراقبت‌هاي پرستاري از ديدگاه پرستاران

Professional and Ethical Values in Providing Nursing Care from Nurses’ Perspective

زمينه و هدف: شناخت ارزش‌هاي حرفه‌اي، بخش مهمي از عملكرد حرفه پرستاري را تشكيل مي‌دهند. به دليل نقش اساسي پرستاران در نظام سلامت، ايجاد شرايطي جهت توسعه و تكامل اين ارزش‌ها از اهميت بسياري برخوردار است. اين مطالعه با هدف بررسي ارزش‌هاي حرفه‌اي و اخلاقي ارايه مراقبت‌هاي پرستاري از ديدگاه پرستاران بيمارستان‌هاي آموزشي دانشگاه علوم پزشكي گناباد انجام شد. روش بررسي: اين مطالعه توصيفي- مقطعي با شركت 170 نفر از پرستاران بيمارستان‌هاي آموزشي دانشگاه علوم پزشكي گناباد در سال 1395انجام شد. داده‌ها با استفاده از پرسش نامه‌اي مشتمل بر ويژگي‌هاي جمعيت شناختي و مقياس بازنگري شده‌ي ارزش‌هاي حرفه‌اي پرستاري (NPVS-R) Weis و Schank در پنج بعد (مراقبت، عمل گرايي، حرفه‌اي شدن، اعتماد و عدالت) جمع آوري شد. تجزيه و تحليل داده‌ها به وسيله نرم افزار SPSS نسخه 16 و با استفاده از آمار توصيفي و آزمون‌هاي آماري تي مستقل، آناليز واريانس و ضريب همبستگي پيرسون انجام گرفت. يافته‌ها: در بين مولفه‌هاي مربوط به ارزش‌هاي حرفه‌اي و اخلاقي در پرستاران بيشترين امتياز مربوط به مؤلفه مراقبت با ميانگين نمره 0/57 ± 3/96 و كمترين امتياز مربوط به مؤلفه عمل گرايي با ميانگين نمره 0/70 ± 3/63 بوده است. نمره كلي پرسشنامه ارزش‌هاي حرفه‌اي در پرستاران برابر با 14/05 ± 100/01 بود. اولويت بندي ابعاد ارزش‌هاي حرفه‌اي و اخلاقي از ديدگاه پرستاران به ترتيب شامل مراقبت، عدالت، اعتماد، حرفه‌اي شدن و عمل گرايي بود. نتيجه‌گيري كلي: اين مطالعه نشان داد پرستاران آن دسته از ارزش‌هاي پرستاري را كه به طور مستقيم با شغل آن‌ها ارتباط دارد را مهم مي‌شمارند. بنابراين درك اهميت برخي از ابعاد يا مؤلفه‌هاي ارزش‌هاي حرفه‌اي و اخلاقي كه مرتبط با وظايف غيرمستقيم پرستاران است نياز به توجه بيش‌تري دارد و لازم است آموزش تمام ابعاد حرفه‌اي و اخلاقي در دوران تحصيلي پرستاران مورد توجه قرار گيرد.

Background & Aim: The recognition of professional values underlies a significant part of nurses’ professional performance. Given the fundamental role played by nurses in the health system, it is highly important to provide conditions for the development and perfection of these values. The aim of this study was to examine the professional and ethical values related to nursing care provision from the perspective of nurses working in the teaching hospitals affiliated with Gonabad University of Medical Sciences. Materials & Methods: This cross-sectional study was carried out on 170 Nurses in educational hospitals of Gonabad University of Medical Sciences. Data were collected by using a questionnaire containing demographic information and Shank and Weise’s Nursing Professional Values Scale-Revised (NPVS-R), which measured five aspects (caring, activism, professionalism, trust, and justice). Data were analyzed, using descriptive statistics and statistical tests, including t-test, ANOVA, and Pearson correlation via SPSS version 20. Results: Among the components of nursing professional and ethical values, the highest mean score was related to “caring” at 3.96 ± 0.57 and the lowest mean score was related to “activism” at 3.63 ± 0.70. The total mean score of the questionnaire was 100.01 ± 14.05. The aspects of the professional and ethical values were prioritized from the nurses’ perspective as caring, justice, trust, professionalism, and activism, respectively. Conclusions: The results show that nurses consider those nursing values important which are directly related to their job. Therefore, understanding the importance of certain aspects of the professional and ethical values which are related to the nurses’ indirect tasks requires further support, and it is necessary to teach all of the aspects of professional and ethical values during nursing education.