بررسي ميزان سلامت معنوي بر مبناي آموزه هاي اسلامي در دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي مازندران

Level of Spiritual Health According to Islamic Teachings in Students Studying in Mazandaran University of Medical Sciences

سابقه و هدف: سلامت معنوي نقش مهمي بر ساير ابعاد سلامت دارد. به دليل تاثير آن بر پيشرفت تحصيلي دانشجويان و ارتقاء اميد به زندگي و هم‌چنين تاكيد قرآن كريم بر تاثير آن در سعادت دنيوي و اخروي، اين مطالعه با هدف تعيين سطح سلامت معنوي دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي مازندران انجام شد. مواد و روش‌ها: مطالعه حاضر ميداني و از نوع توصيفي- تحليلي بوده كه در آن از بين دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي مازندران در سال تحصيلي 1392 تا 1393 تعداد 452 نفر به صورت تصادفي طبقه بندي انتخاب گرديدند. پرسشنامه‌اي محقق ساخته با 36 سوال با تاكيد بر آموزه هاي قرآني تدوين شد كه ضريب آلفاي كرونباخ جهت پايايي آن 0/88تعيين گرديد. يافته‌ها: ميانگين نمره در حيطه شناختي 0/45± 4/07، در حيطه احساسي- عاطفي، 0/64± 3/89و در حيطه رفتاري 0/60± 3/935بوده استكه بين سه حيطه رابطه معني‌داري وجود دارد. بين نمره سلامت معنوي با مقطع و رشته تحصيلي، جنسيت، وضعيت تاهل تفاوت معني‌دار وجود داشت اما بين سن و نمره سلامت معنوي اين اختلاف معني دار نبوده است. استنتاج: دانشجويان درحيطه شناختي و احساسي از سطح سلامت معنوي نسبتاً بالايي برخوردار هستند اما در حيطه شناختي در گزينه هدف‌داري خلقت و نيز در حيطه رفتاري ضعف نسبي مشاهده شده است. پيشنهاد مي‌شود متوليان حوزه سلامت معنوي در دانشگاه، عوامل موثر و مرتبط با سلامت معنوي را مورد توجه جدي قرار دهند.

Background and purpose: Spiritual health has an important role in different dimensions of health. It affects student's educational progress and enhances their life expectancy. Holy Quran has emphasized on the role of spiritual health on human's worldly and otherworldly happiness. This study aimed to survey the level of spiritual health in students in Mazandaran University of Medical Sciences. Materials and methods: In a descriptive-analytical study 452 students in Mazandaran University of Medical Science were selected by stratified random sampling in 2013-2014. Data was collected by a researcher-made questionnaire consisting of 36 questions concerning Quran teachings. Cronbach's coefficient alpha for the reliability of questionnaire was 0.88. Results: The results showed a significant association between cognitive dimension (4.07+0.45), emotional (3.89+0.64), and behavioral dimensions (3.935+0.60). Significant relationships were found between spiritual health and field of study, level, gender, and marital status. But there was no significant relationship between the scores achieved for spiritual health and age. Conclusion: The students in this study were found with a relatively high level of spiritual health in cognitive and emotional dimensions, and a poor level in understanding the purpose of life (in cognitive dimension) and behavioral dimension. The authorities responsible for enhancing spiritual health in universities should pay serious attention to the factors associated with that.