كليدواژه :
تقلب دانشجويي , دزدي علمي , فريبكاري علمي , كج رفتاري دانشگاهي , هزينه ها و منافع تقلب
چكيده فارسي :
زمينه: اهميت شناخت عوامل تأثيرگذار و راه‌كارهاي جلوگيري از گسترش تقلب موجب شدت گرفتن موجي از تحقيقات علمي با تمركز بر ادبيات مرتبط با ادراكات دانشجويان از هزينه‌ها و منافع تقلب شده است. در پژوهش حاضر علاوه بر مطالعه ميزان شيوع سه بعد تقلب در امتحانات، تقلب در نگارش مطالب علمي، تقلب در تكاليف كلاسي، با استفاده از نظريۀ انتخاب عقلاني عوامل تأثيرگذار مرتبط با تصميمات عقلاني دانشجويان براي مشاركت در تقلب بررسي مي‌شود.
روش كار: جمعيت تحقيق حاضر دانشجويان دختر و پسر دانشگاه اروميه بوده است، كه به‌روش پيمايشي و شيوۀ نمونه‌گيري طبقه‌بندي ساده، با استفاده از پرسشنامه‌هاي خود- اجرا در ميان نمونه آماري 408 نفري از دانشجويان هشت دانشكده اين دانشگاه به اجرا درآمده است. ابزار پژوهش نيز پرسشنامه محقق‌ساخته سنجش ميزان و متغيرهاي انتخاب عقلاني موثر بر مشاركت در تقلب مي‌باشد. يافته‌ها: يافته‌هاي توصيفي پژوهش نشان مي‌دهد ميزان انواع سه‌گانۀ تقلب و متغير كلي تقلب در ميان دانشجويان در حد پايين مي‌باشد. علاوه بر آن، تقلب در جلسات امتحاني رايج‌ترين نوع تقلب در ميان آنان بوده است. نتايج استنباطي نيز حكايت از آن دارند كه در حالي‌كه از ميان متغيرهاي انتخاب عقلاني دو متغير ميزان منافع تقلب و فرصت‌هاي انحرافي، با تقلب رابطه‌اي مستقيم و معنادار دارند، ميان متغير باورهاي اخلاقي دانشجويان با ميزان وقوع تقلب رابطه‌اي معكوس و معني‌دار وجود دارد. نتيجه‌گيري: افزايش منافع حاصل از تقلب و نبود مواضع پيش‌گيرانه موجب گسترش تقلب در ميان دانشگاهيان شده است. با اين حال، به‌نظر مي‌رسد گسترش و تقويت اخلاقيات علمي منسجم در سطح دانشگاه علاوه بر كاهش انگيزش‌هاي فردي و تقويت باورهاي اخلاقي در سطح خرد، مي‌تواند موجب تقويت سياست‌گذاري‌هاي كلان و ساختاري دانشگاهي براي جلوگيري از گسترش تقلب شود.
چكيده لاتين :
Background: Necessity of recognition of the influential factors and prevention ways of the extending of cheating has attracted dramatic growth in the amount of scientific researches concerning students' perceptions of expected costs and incentives of cheating. Moreover investigation of rates of three dimensions of exams cheating, paper cheating, home work cheating, the main object of present research by rational choice theory is study of significant factors related to students rational decisions on participant in cheating behaviors.
Methods: The present study research method, with stratified random sampling, was survey and data collections instrument was self-administered questionnaire, which employed among 408 persons, that consisted of the male and female students of the eight faculty of Urumieh University. Research instrument also, is questionnaire which made by researchers, that measured rates and rational choice theory influential variables on participant in cheating behaviors.
Results: Descriptive finding shows amount of both of three dimensions of the cheating and also sum of cheating behaviors among student was low. In addition, exams cheating were prevalent form of cheating among students. Also, analytical finding shows, that among three variables of rational choice theory, whereas both of benefits and deviant opportunity of cheating has a positive and significant relation with cheating, relation between students’ moral beliefs with depend variable were negative and significant.
Conclusion: Increasing of utilities of participant in cheating and lack of preventive policies has been causes of cheating behaviors increasing among academic students. However, it seen that extending and concreting of scientific morals in universities spheres, moreover of decreasing of individual motivation and enhancing moral beliefs in micro level, could be useful in concerting of universities macro and structural policies for prevent of extending of cheating behaviors.
