شناسايي و رتبه‌بندي عوامل گرايش دانشجويان به عضويت در شبكه اجتماعي تلگرام (مورد مطالعه يك دانشگاه نظامي)

پژوهش حاضر با هدف بررسي عوامل گرايش دانشجويان به عضويت در شبكه اجتماعي تلگرام صورت پذيرفته است. روش پژوهش تركيبي (كيفي-كمي) بوده است. محقق با استفاده از روش كتابخانه‌اي به بررسي علل گرايش پرداخته و براي بررسي بيشتر موضوع با 11 نفر از خبرگان مصاحبه نيمه ساختاريافته انجام داد. سپس داده‌ها با روش (كدگذاري باز، كدگذاري محوري و كدگذاري گزينشي) كدگذاري گرديد. نتايج استخراجي از خبرگان طي يك پرسشنامه مورد سنجش قرار گرفت و براي تجزيه و تحليل داده‌ها از نرم افزار SPSS استفاده شده است. براي بررسي روايي و پايايي پرسشنامه از روش آلفاي كرونباخ و براي بررسي روايي از تحليل عاملي اكتشافي استفاده شده است. با استفاده از معيار كيزر مبني بر اينكه تنها عامل‌هايي انتخاب مي‌شوند كه مقدار ويژه آنها بالاتر از 1 مي‌باشد در اين پژوهش با توجه به نتايج بدست آمده، 6 عامل كه داراي مقدار ويژه بالاتر از يك هستند، شناسايي شدند. از مجموع 27 سوال، 6 عامل شناسايي و مورد ارزيابي قرار گرفتند. اين 6 شاخص به ترتيب و طبق جدول شماره 6، ارتقاء فرد در سطح جامعه، داشتن مشاركت و خودنمايي، دسترسي آسان به آخرين وضعيت موجود جامعه، استفاده‌هاي پژوهشي و علمي، سرگرمي، بيان آزادانه، سركشي به گروه‌ها و كانال‌هاي جديد، اطلاع‌رساني به موقع و هماهنگ كردن امور و كارها به ترتيب اولويت‌بندي و رتبه‌بندي شده و بيشترين عامل استفاده در بين كاربران را دارند