رابطة نمرة خرده مقياس اسكيزوفرنيا در مقياس MMPI-2 با عملكرد حافظه و توجه، در يك گروه غيرباليني

Role of Schizophrenia Subscale in Explanation of Explicit Memory and Attention in a Non-Clinical Group

هدف از اين پژوهش، بررسي ارتباط ويژگي اسكيزوفرنيا با عملكرد حافظة بازشناسي و حافظة يادآوري و توجه انتخابي در دانشجويان سالم بود. روش انجام پژوهش، توصيفي ـ همبستگي بود. براي انجام اين پژوهش، 182 نفر از دانشجويان دانشگاه هاي (سراسري و پيام نور) شهرستان بناب به روش خوشه‌اي انتخاب شدند. داشتن بيماري هاي مزمنِ جسمي و رواني و عصب-شناختي و مصرف دارو يا سيگار در زمان اجراي تحقيق، ملاك هاي حذف در نظر گرفته شدند. براي جمع آوري اطلاعات، از مقياس 78 سؤالي اسكيزوفرنيا (Sc) در آزمون MMPI-2، آزمون 90 كلمه‌اي حافظة آشكار (EMT)، و آزمون توجه تولوز ـ پيرون (T-PAT) استفاده شد. نتايج اين تحقيق، مؤيد وجود ارتباط بين نمرة مقياس اسكيزوفرنيا با عملكرد حافظة بازشناسي و يادآوري و توجه انتخابي است. اين نتايج نقش پيش‌بيني‌ كنندگيِ ويژگي شخصيتيِ اسكيزوفرنيا را در عملكرد حافظة بازشناسي و يادآوري و توجه انتخابي تأييد مي كند (0/05>P) ونشان مي دهند كه با تغيير يك واحـديِ نمـرة مقياس اسكـيزوفرنيا، حــافظة بازشناسي حدود 0/29 واحد، حافظة يادآوري حدود 0/25 واحد، و توجه انتخابي 0/17 واحد در خلاف جهت تغيير مي يابند

The present research was conducted to evaluate the relation between the scores in Schizophrenia character trait assessed by MMPI-2 Test on explanation of explicit memory and its indicators (eg, recognition and recall memory) and selective attention in a healthy student group. The method of the research was descriptive-correlational. To do so, 182 students from Bonab Payam Noor and some other universities were selected via cluster sampling method. Having chronic physical or mental or neurological diseases, or smoking or drug addiction were the exclusion criteria in this research. For gathering data, 78 items of MMPI-2 Sc scale, 90 words of Explicit Memory Test (EMT), and Toulouse-Pieron Attention Test (T-PAT) were used. The results of this research proved the predictive role of Sc character trait in the functioning explicit memory and selective attention (p<0.05), and indicated that with one unit change in Sc score explicit memory will change 0.29 unit and selective attention 0.17 unit in the opppsite direction.