تحليل نقش شبكه حرفه‏اي آموزشگران بر توسعه و يادگيري حرفه‏ اي اعضاي هيات علمي پرديس كشاورزي و منابع طبيعي دانشگاه تهران

اين پژوهش از نظر هدف كاربردي و از نظر گردآوري داده‏ها از از پژوهش‏هاي پيمايشي محسوب مي‏شود. هدف اصلي آن بررسي رابطه شبكه‏اي حرفه‏اي اعضاي هيات علمي و توسعه حرفه‏اي آن‏ها بود. جامعه آماري پژوهش حاضر را اعضاي هيات علمي كشاورزي و منابع طبيعي دانشگاه تهران تشكيل مي‏دهند(295=N) كه با استفاده از روش نمونه گيري انتساب متناسب و فرمول كوكران 120 نفر در پژوهش مشاركت داشتند. پايايي ابزار پژوهش با استفاده از ضريب پايايي تركيبي و روايي آن به كمك روايي سازه و صوري مورد تاييد قرار گرفت. روش‏هاي غالب مورد استفاده مدل‏سازي معادلات ساختاري با استفاده از نرم افزار Smart PLS  بود. نتيجه اصلي پژوهش نشان داد كه دستاوردهاي حاصل از فعاليت‏هاي شبكه اعضاي هيات علمي بر توسعه حرفه‏اي آن ها تاثير معني‏داري دارد و هم‏چنين دستاوردهاي حاصل از فعاليت‏هاي شبكه بر يادگيري حرفه‏اي تاثير داشته و يادگيري حرفه‏اي نيز بر توسعه حرفه‏اي تاثير گذار است.