تحليل محتواي مسايل كتاب حسابان بر اساس رويكرد مدل‌سازي

در سند برنامه درسي ملي، بر نقش مدل‌سازي رياضي در برنامه درسي رياضي مدرسه‌اي تأكيد شده است. در همين راستا، در كتاب‌هاي درسي رياضي تازه تأليف، به‌ويژه در كتاب درسي حسابان تازه تأليف، رويكرد مدل‌سازي و كاربرد به‌عنوان يكي از اهداف اصلي مؤلفان معرفي شده است. در مطالعه حاضر، به روش تحليل محتوا و با استفاده از يك چارچوب نظري در حوزه مدل‌سازي و كاربرد شامل پنج مقوله بدون زمينه ، زمينه‌مدار غيرمعقولانه ، زمينه‌مدار مستقل از زمينه ، كاربرد استاندارد و مدل‌سازي ، همه مسايل كتاب درسي حسابان مورد بررسي قرار گرفت. نتايج مطالعه نشان داد كه تقريباً هيچ‌يك از مسايل كتاب حسابان جزو مقوله زمينه‌مدار غيرمعقولانه و مدل‌سازي نيستند، 89% مسايل اين كتاب بدون زمينه هستند و 8% مسايل به‌عنوان كاربرد استاندارد و بالاخره، 3% نيز در مقوله مسايل زمينه‌مدار مستقل از زمينه قرار گرفتند. نتيجه حاصل از اين يافته‌ها حاكي از نقش كم‌رنگ مدل‌سازي در كتاب درسي حسابان است. در پايان، چند پيشنهاد براي بهبود فرآيند جديد طراحي برنامه درسي و تأليف كتاب‌هاي درسي رياضي با توجه به‌ رويكرد مدل‌سازي و كاربرد ارايه شده است