بررسي جايگاه اخلاق زيست محيطي در كتاب‌هاي درسي دوره متوسطه اول

هدف پژوهش حاضر، بررسي وضعيت مؤلفه هاي اخلاق زيست محيطي در كتاب‌هاي درسي دوره متوسطه اول مي باشد. روش پژوهش توصيفي و از نوع تحليل محتوا است. جامعه آماري پژوهش شامل كليه كتاب هاي درسي دوره متوسطه اول مي باشد كه در سال 1398چاپ شده است و سه عنوان كتاب «پيام هاي آسمان»، «مطالعات اجتماعي» و «علوم تجربي» با 9 جلد كتاب به صورت هدفمند در نمونه قرار گرفت. ابزار پژوهش، سياهه تحليل محتواي محقق ساخته بوده است كه روايي آن به وسيله متخصصان تعيين شده و براي تعيين پايايي از روش ويليام اسكات استفاده شده است. داده هاي حاصل با استفاده از شاخص هاي توصيفي در فرايند تحليلي «آنتروپي شانون» مورد بررسي قرار گرفت. يافته هاي پژوهش نشان داد كه مؤلفه هاي «شناخت طبيعت و استفاده صحيح از آن» با ضريب اهميت139/، «پرهيز از آلوده نمودن محيط زيست» با ضريب اهميت138/، «درخت كاري و حفاظت از فضاي سبز» با ضريب اهميت 128/ داراي بيشترين ضريب اهميت و مؤلفه هاي «حفاظت از تنوع زيستي» با ضريب اهميت 096/، «ديدگاه اسلام در زمينه محيط زيست» با ضريب اهميت 095/و «احساس مسؤليت در برابر حيات وحش» با ضريب اهميت 0(ع)/، داراي كمترين ضريب اهميت بوده و به مؤلفه «رعايت حقوق حيوانات» هيچ توجهي نشده است.