طراحي الگوي دانشگاه نسل سوم در دانشگاه هاي علوم پزشكي آزاد اسلامي با رويكرد تركيبي

Designing a Third Generation University Model with a Combined Approach in Islamic Azad Universities of Medical Sciences

مقدمه دانشگاه ها در سير تطور و تحولات تكويني خود، مراحل مختلفي را طي كرده اند. آنچه در عصر حاضر در كانون اين تحولات قرار دارد، بحث كارآفريني دانشگاهي است كه تحت لواي دانشگاه نسل سوم مطرح است. اهميت نظري و كاربردي موضوع از يك سو و خلاء مطالعات زيربنايي در حوزه دانشگاه هاي نسل سوم در كشور موجب شده است تا مطالعه اي بنيادي در زمينه طراحي الگوي بومي دانشگاه نسل سوم صورت گيرد. روش بررسي در اين مطالعه از رويكردي مبتني بر روش تحقيق تركيبي استفاده شده است. در گام نخست جهت تحليل مصاحبه هاي تخصصي، روش تحليل محتوا بكار گرفته شده است. در گام دوم با استفاده از روش ساختاري- تفسيري به ارائه الگوي نهايي پرداخته شده است. تحليل داده هاي تحقيق در فاز كيفي با نرم افزار MAXQDA و در فاز كمي با نرم افزار MICMAC انجام شده است. جامعه آماري اين تحقيق شامل خبرگان دانشگاه هاي علوم پزشكي آزاد اسلامي است كه با روش نمونه گيري هدفمند انتخاب شده اند. ابزار گردآوري داده ها مصاحبه و پرسشنامه مي باشد. براي دستيابي به اهداف پژوهش، با تحليل مصاحبه با خبرگان، مجموعه اي از شاخص هاي كاربردي شناسايي شدند. نتايج تم هاي اصلي اين تحقيق عبارتند از جذب منابع مالي، ابداع نوآوري، مديريت كارآفريني فناورانه و رويكرد كارآفرينانه اساتيد. سپس اين عوامل با استفاده از تكنيك مدل سازي تفسيري- ساختاري، تجزيه و تحليل و در نهايت ارتباط و توالي شاخص ها به دست آمده است. با توجه به سطح بندي انجام شده الگوي نهايي دانشگاه نسل سوم در دانشگاه هاي علوم پزشكي آزاد اسلامي طراحي شد. نتيجه گيري بر اساس اين الگو فرهنگ سازماني كارآفرينانه در كانون مدل قرار دارد. براي نيل به اهداف غايي مدل بايد بر سطح عمومي مهارت و فعاليت هاي كارآفرينانه دانشجويان، مهار ت هاي نظري دانشجويان، دانش كارآفريني اساتيد، فرهنگ پذيرش ايده و طرح هاي جديد، تحقق توسعه مبتني بر دانايي و تجاري سازي علم و تاسيس شركت هاي دانش بنيان تاكيد شود.

Introduction: Universities have undergone various stages in their evolutionary development. At the heart of these developments is the debate on academic entrepreneurship under the auspices of a third generation university. The theoretical and practical importance of the subject on the one hand and the lack of infrastructure studies in third generation universities in the country have led to a fundamental study in the design of a third generation native university model. Methods: In this study, a mixed method based approach was used. In the first step, the content analysis method was used to analyze specialized interviews, and in the second step, a final model was presented using structural-interpretive method. Data analysis was performed in qualitative phase with MAXQDA software and in quantitative phase with MICMAC software. The statistical population of this study includes experts of Islamic Azad University of Medical Sciences who were selected by purposeful sampling. The data collection tool was interview and questionnaire. To achieve the research objectives, a set of applied indicators were identified by analyzing interviews with experts. Result: The main themes of this research are fundraising, innovation, technological entrepreneurship management and professors' entrepreneurial approach. Then, these factors were analyzed using interpretivestructural modeling techniques, and eventually the relationship and sequence of indices were obtained. Due to the leveling of the final model of the third generation university was designed in Islamic Azad University of Medical Sciences. Conclusion: Based on this pattern, entrepreneurial organizational culture is at the heart of the model. To achieve the ultimate goals of the model, emphasis must be placed on the general level of Students entrepreneurial skills and activities, Students theoretical skills, entrepreneurial knowledge of professors, the culture of accepting new ideas and projects, the realization of knowledge-based development and commercialization of science, and the establishment of knowledge-based companies.