عنوان مقاله :
بررسي اخلاق حرفه‌اي در دانشگاه‌هاي كشور و مقايسه آن با دانشگاه‌هاي برتر جهان با تأكيد بر تدريس اثربخش
عنوان به زبان ديگر :
A Study of Professional Ethics in the Country's Universities and its Comparison With the World's Top Universities With an Emphasis on Effective Teaching
پديد آورندگان :
عبداللهي، حسين دانشگاه علامه طباطبايي - گروه مديريت و برنامه ريزي آموزشي، تهران , غياثي ندوشن، سعيد دانشگاه علامه طباطبايي - گروه مديريت و برنامه ريزي آموزشي، تهران , طاهري، مرتضي دانشگاه علامه طباطبايي - گروه مديريت و برنامه ريزي آموزشي، تهران , يادگارزاده، غلامرضا دانشگاه علامه طباطبايي - گروه مديريت و برنامه ريزي آموزشي، تهران , تقي‌زاده، سعيده دانشگاه علامه طباطبايي - گروه مديريت و برنامه ريزي آموزشي، تهران
كليدواژه :
اخلاق حرفه‌اي , دانشگاه‌ها , تدريس اثربخش , مستندات اخلاق حرفه‌اي
چكيده فارسي :
هدف پژوهش بررسي اخلاق حرفه‌اي در دانشگاه‌هاي كشور و مقايسه آن با دانشگاه‌هاي برتر جهان با تأكيد بر تدريس اثربخش است. جامعه پژوهش 100 دانشگاه برتر جهان و 539 دانشگاه ايران است (تمام شماري) اين پژوهش كيفي بوده و از روش بهينه كاوي تجارب موفق ملي و بين‌المللي با استفاده از مطالعه تطبيقي بهره برده است. در حال حاضر در دانشگاه‌هاي ايران و حتي دانشگاه‌هاي برتر جهان بيشتر به منشور اخلاق حرفه‌اي توجه مي‌شود. دانشگاه‌هايي هم كه داراي مستندات اخلاق حرفه‌اي با تأكيد بر تدريس اثربخش هستند، وحدت رويه خاصي در بيان محتواي آن ندارند. از ديگر سو، اخلاق حرفه‌اي و مستندات مربوط به آن در دانشگاه‌ها باعث وحدت رويه در پياده‌سازي اخلاقيات در دانشگاه‌ها مي‌شود. روسا و مديران دانشگاه‌ها بايد توجه بيشتري نسبت به تدوين سند اخلاق حرفه‌اي براي دانشگاه‌ها داشته باشند تا بتوانند هدف اصلي دانشگاه‌ها كه تدريس اثربخش است را به بهترين نحو محقق كنند.
چكيده لاتين :
The aim of the study is to investigate professional ethics in the countrychr('39')s universities and compare it with the worldchr('39')s top universities with an emphasis on effective teaching. The research sample is the top 100 universities in the world and 539 universities in Iran (full number). This research is qualitative and has employed the optimal examination of successful national and international experiences using comparative study. At present, in Iranian universities and even in the worldchr('39')s top universities, more attention is paid to the Charter of Professional Ethics. Universities that have professional ethics documentation with an emphasis on effective teaching do not have a specific unified approach to expressing its content. On the other hand, professional ethics and related documents in universities cause the unity of procedure in the implementation of ethics in universities. University presidents and administrators need to pay more attention to developing professional ethics documents for universities so that they can best achieve the main goal of universities, which is effective teaching.
عنوان نشريه :
پژوهش نامه اخلاق
