ارتباط هوش معنوي با شادكامي در دانشجويان پرستاري دانشكده پرستاري و مامايي قزوين در سال 1394

مقدمــه: امــروز ارائــه مراقبــت معنــوي يكــي از جنبه هــاي مراقبــت كلــي نگــر اســت و نقــش پرســتاران در ارائـه خدمـات بـه بيمـاران حائـز اهميـت ميباشـد. لـزوم توجـه بـه متغيرهـاي دخيـل در ايـن نـوع مراقبـت ميتوانـد زيربنـا بسـياري از برنامه هـاي آموزشـي بـه خصـوص در سيسـتم بهداشـتي و درمانـي باشـد. از ايـن رو پژوهشـگران بـرآن شـدند كـه مطالعـه اي بـا هـدف بررسـي ارتبـاط هـوش معنـوي بـا شـادكامي دانشـجويان پرسـتاري دانشـگاه علـوم پزشـكي قزويـن كـه ارائـه دهنـدگان خدمـات بهداشـتي در آينـده كشـور هسـتند انجـام دهنـد. روش كار: ايـن مطالعـه توصيفـي تحليلـي بـه شـيوه نمونـه گيـري سـهميه اي در دانشـكده پرسـتاري و مامايـي قزويـن انجـام شـد.107 نفـر از دانشـجويان پرسـتاري درتـرم هـاي تحصيلـي مختلـف بـه تكميـل پرسشـنامه شــادكامي آكســفورد و هــوش معنــوي پرداختنــد. تجزيــه وتحليــل داده هــا بــا اســتفاده از SPSS,16 و آمــار توصيفـي و اسـتنباطي انجـام شـد. يافته هــا: ميانگيــن ســني دانشــجويان پرســتاري 5/25 ± 21/61 بــود. اكثريــت واحدهــاي مــورد پژوهــش (63/6%) مؤنــث بودنــد. نمــره كلــي هــوش معنــوي و شــادكامي بــا ميانگيــن و انحــراف معيــار بــه ترتيــب ±16/44 145/29 و 16/44±39/32 بــه دســت آمــد. بيــن هيــچ يــك از متغيرهــاي فــردي و اجتماعــي بــه جـز سـن و شـادكامي (R = 0/209 ،P = 0/031) ارتبـاط معنـي داري مشـاهده نشـد. بيـن هـوش معنـوي و شــادكامي ارتبــاط معنــي دار و ضعيفــي مشــاهده گرديــد (R=0/427، P=0/000). نتيجــه گيــري: بــه نظــر ميرســد ارتقــاء شــادكامي منجــر بــه افزايــش هــوش معنــوي در دانشــجويان پرســتاري ميشــود كــه ايــن امــر ميتوانــد در نهايــت بــه افزايــش كيفيــت مراقبتــي بــا تاكيــد بــر مراقبــت معنــوي بيمــاران گــردد.