شناسايي و اعتباريابي عوامل سازماني تسهيل‌كننده انتقال آموزش

پژوهش حاضر با هدف شناسايي و اعتباريابي عوامل تسهيل كننده انتقال آموزش در شركت ملّي گاز ايران، به روش آميخته انجام شده است. بدين منظور در مرحله كيفي، 16 نفر از متخصصان شركت ملي گاز ايران و اعضاي هيات علمي دانشگاه ها، به عنوان نمونه پژوهش به صورت هدفمند انتخاب شدند. در مرحله كمّي، روش پژوهش پيمايشي بوده و از طريق فرمول كوكران 380 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. براي تحليل داده هاي كيفي از فن تحليل موضوعي و جهت اعتبارسنجي الگوي پيشنهادي از مدل يابي معادلات ساختاري (PLS) استفاده شد. در مرحله كيفي، نتايج تحليل موضوعي نشان داد كه عوامل سازماني تسهيل كننده انتقال آموزش شامل؛ جوّ، فرهنگ، حمايت، پيامد، مديريت عملكرد، عدالت سازماني، خصيصه هاي مدير مستقيم، مشاركت در تصميم گيري، محيط يادگيرنده، فرصت كاربرد و تناسب شغل و شاغل است. نتايج آزمون استنباطي حاكي از آن بود كه تمامي عوامل سازماني انتقال يادگيري (به جز مديريت عملكرد) در حد بالاتر از متوسط ارزيابي گرديد. نتايج تحليل عاملي تاييدي نشان داد كه همه متغيرهاي مشاهده پذير و مكنون داراي بار عاملي بالاتر از 0/70 روي متغير مكنون متناظر خود بوده و در سطح 0/01 مورد تاييد قرار گرفتند. نتايج بخش ساختاري مدل نشان داد كه عامل سازماني مي تواند 0/599 از انتقال يادگيري را تبيين كنند.