رابطه پايگاه هويت و بيگانگي اجتماعي دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد تبريز

Relationship between the identity and social alienation of students of Islamic Azad University of Tabriz

هدف اين مطالعه تعيين رابطه بين بيگانگي اجتماعي و پايگاه هويت دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد تبريز بود. روش تحقيق، پيمايش بود. براي سنجش بيگانگي اجتماعي از شاخص‌هاي ملوين ‌سيمن شامل، احساس بي‌قدرتي، احساس بي‌هنجاري، احساس انزواي اجتماعي، احساس بي‌معنايي و احساس تنفر از خويشتن و به منظور تعيين پايگاه هويتي از آزمون عيني پايگاه هويت EOM-EIS2 بنيون و آدامز (1989)، استفاده گرديد. جامعه آماري، دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد تبريز، حجم نمونه 380 نفر و شيوه نمونه‌گيري باتوجه به جنسيت و دانشكده نمونه‌گيري طبقه‌اي متناسب باحجم بود. نتايج به دست آمده، رابطه معني‌داري بين ميزان بيگانگي اجتماعي و پايگاه هويت دانشجويان مورد مطالعه نشان داد. متوسط بيگانگي در بين دانشجويان پسر 48/5 و دانشجويان دختر 49/3 و اين رابطه از نظر آماري معني‌دار بود. آزمون X2 تفاوت معني‌داري را بين پايگاه هويت و دانشكده نشان داد. مقدار اين رابطه برابر آزمون في (Phi) 0/38) بود. افراد داراي پايگاه هويت موفق چون از بحران عبوركرده و به تعهداتي دست‌ يافته‌اند، كمتر درمعرض بيگانگي اجتماعي قرار مي‌گيرند، از مهارت‌هاي اجتماعي موثري استفاده كرده و در شرايط آنوميك عملكرد رفتاري مناسبي خواهند داشت.

The aim of this paper is to study the relationship between social alienation and identity status of university students. Methodology of this study is survey. In order to measure social alienation, Melvin Seaman’s scale including feelings of powerlessness, social anomie, social isolation, meaninglessness, and estrangement were used. In order to measure identity status EIS2-EOM Test provided by Adams and Benion (1989) was used. Statistical population of this study includes students of Tabriz Islamic Azad University. The sample includes 380 students chosen through proportional stratified sampling method based on student’s gender and faculty. Findings of the study show that, there is a significant correlation between social alienation and identity status of subjects. Average of alienation among males is 48. 5 and females’ average is 49.3 that are statistically meaningful. X2 Test shows that, there is a significant correlation between identity status and faculty that the rate of this relation (in Phi test) is 0. 38. Individuals with a strong identity base, because they have crossed the crisis and made commitments, are less exposed to social alienation, use effective social skills, and have an appropriate behavior in anomic conditions.