نيازسنجي آموزشي مديران دانشگاه علم و صنعت ايران بر اساس مدل شايستگي

هدف پژوهش حاضر ارزيابي مولفه هاي شايستگي مديران دانشگاه علم و صنعت ايران و نيازسنجي آموزشي آن‌ها است. روش اجراي پژوهش از منظر گردآوري داده‌ها توصيفي و از نوع پيمايشي است. در اين پژوهش گردآوري داده‌ها با استفاده از سه نوع پرسشنامه انجام شده است كه براي كاركنان، مديران مافوق و مديران دانشگاه علم و صنعت ايران طراحي شده‌اند. جامعه آماري شامل تعداد 102 نفر از مديران دانشگاه و تعداد 364 نفر كاركنان اين دانشگاه بوده كه بر اساس جدول محاسبه نمونه كوكران تعداد 188 نفر از كاركنان اين دانشگاه و تمام 102 نفر مديران براي نمونه انتخاب شده‌اند. در نهايت با استفاده از مدل بازخور 360 درجه ابتدا به ارزيابي مولفه هاي شايستگي مديران دانشگاه علم و صنعت ايران پرداخته شده است. سپس با توجه به نقاط ضعف و قوت مديران، دوره هاي آموزشي مورد نياز براي آنها پيشنهاد شده است. نتايج ارزيابي‌ها نشان مي‌دهد كه كاركنان و زيردستان نمره متوسط و همچنين خود مديران و مديران مافوق نمرات عالي به مولفه هاي شايستگي مديران داده‌اند. با توجه به بررسي نياز آموزشي مديران، برگزاري دوره‌هاي «آموزش كار گروهي» از ديدگاه هر سه گروه (زيردستان، مديران و مديران مافوق) براي مديران دانشگاه علم و صنعت ايران ضرورت دارد. همچنين پس از «آموزش كار گروهي»، دوره‌هاي «مهارت‌هاي مديريتي» از ديدگاه كاركنان و مديران و «افزايش دانش شغلي» از ديدگاه مديران مافوق مورد نياز شناخته شده است.

this article has no abstract