نقش موك ها بر ماندگاري يادگيرنده، در محيط يادگيري الكترونيكي

اين مقاله با هدف بررسي نقش موك ها بر ماندگاري يادگيرنده، در محيط يادگيري الكترونيكي صورت گرفته است.موك ها دوره هاي مبتني بر وب هستند كه از تأثير فراواني بر برنامه درسي آموزش عالي برخوردارند. موك نه تنها به عنوان يك ابزار آموزشي آنلاين توانسته است به جايگاه ارزشمندي در دنياي آموزش و يادگيري برسد بلكه به عنوان يك موج فكري نيز شناخته شده است كه توجه بسياري از نويسندگان و پژوهشگران را به خود جلب كرده است به‌ كارگيري روش‌هاي آموزشي فعال، سبب مشاركت بيشتر دانشجويان در موضوعات آموزشي شده و زمينه را براي افزايش يادگيري و ماندگاري بهتر اطلاعات فراهم مي‌كند. در واقع فناوري موك به صورت بالقوه ميتواند، بستر مفيدي براي آموزش و يادگيري درون خطي با تعداد بسيار زيادي از فراگيران و با هزينه هاي پايين فراهم آورد. موك مشكل محدوديت بودجه دانشگاه ها، مؤسسات و مشكل فراگيران ازنظر هزينه مالي را با كاهش هزينه دوره هاي آموزشي حل مي كند. دانشجويان معتقد بودند كه يادگيرنده در محيط هاي يادگيري الكترونيكي فعال تر است و اين محيط را داراي فرصتهاي زيادي براي كسب دانش و محيط مناسبي در دادن آزادي عمل به فراگير در انتخاب زمان و مكان آموزش و برعهده گرفتن مسئوليت يادگيري خود فرض مي كردند و لينك هاي موجود در يادگيري الكترونيكي را به عنوان عاملي در افزايش انگيزه خود براي يادگيري مطرح كرده اند. نظام هاي آموزشي مبتني بر فناوري اطلاعات به طور عام و آموزش از راه دور به طور خاص به عنوان يكي از شيوه هاي نوين آموزشي با تلفيق فناوري هاي نوين ارتباطي و آموزش از يك طرف و همچنين پاسخگويي مناسب به افزايش تقاضا براي آموزش عالي و ضرورت يادگيريهاي مادام العمر بدون محدوديت زماني و مكاني و ... از طريق ديگر تحولي شگرف در آموزش عالي ايجاد كرده است، به گونه اي كه امروزه اغلب دانشگاه هاي از دور دنيا مي توانند به راحتي خدمات آموزشي خود را به دانشجويان خود در سراسر كشور متبوع و حتي در تمام نقاط جهان ارائه كنند. در اين زمينه آموزش از راه دور به عنوان يك عامل ارتباطي از دور تلقي شده كه فرصتهاي يادگيري براي هر كس و در هر كجا و در هر زمان را مهيا مي كند. موك پديده جديدي در عرصه آموزش است و مي تواند فرصتها و شبكه هاي جديد و سودمندي را ايجاد كند و جانشين تكنولوژي هاي گذشته گردد.

this article has no abstract