مقايسه پريشاني روانشناختي و پرخاشگري در دانشجويان داراي كيفيت خواب مطلوب و ضعيف

مشكلات خواب در ميان دانشجويان پديده بسيار رايجي است كه بر عملكرد آنان تأثير منفي مي‌گذارد. پژوهش حاضر با هدف مقايسه پريشاني روانشناختي و پرخاشگري در دانشجويان با كيفيت خواب مطلوب و ضعيف انجام شد. اين پژوهش از نوع توصيفي با طرح علي‌ مقايسه‌اي است. جامعه آماري پژوهش شامل كليه دانشجويان مقطع كارشناسي دانشگاه كاشان در سال 1397بود. تعداد 246 دانشجو (145 دختر و 101 پسر) با روش نمونه‌گيري چندمرحله‌اي طبقه‌اي (متناسب با جنسيت) از سه دانشكده دانشگاه كاشان انتخاب شدند. شركت‌كنندگان به پرسشنامه‌هاي كيفيت خواب پيتزبورگ (PSQI)، مقياس اضطراب، افسردگي، استرس لوي باند و لوي باند (DASS)، پرسشنامه پرخاشگري باي و پري (AQ) و سؤالات دموگرافيك پاسخ دادند. داده‌ها با استفاده از تحليل واريانس چندمتغيري (MANOVA) از طريق از نرم‌افزار SPSS22 مورد تجزيه‌وتحليل قرار گرفت. نتايج نشان داد كه افراد با كيفيت خواب ضعيف در مقايسه با افراد داراي كيفيت خواب مناسب سطوح بالاتري از پريشاني روانشناختي شامل اضطراب (P 0.001)، افسردگي (P 0.01) و استرس (P 0.01) و همچنين، پرخاشگري (P 0.05) را تجربه مي‌كنند. بنابراين، كيفيت خواب ضعيف در دانشجويان مي‌تواند با بروز و تشديد پريشاني‌هاي روانشناختي و پرخاشگري در آنان همراه باشد. ازاين‌رو، ضروري است طراحي و اجراي برنامه‌هاي مناسب به‌منظور بهبود كيفيت خواب دانشجويان در كنار ساير مداخله‌هاي ارتقاء بهداشت رواني آنان مورد توجه جدي قرار گيرد.