ارزيابي ميزان دسترسي، دانش و استفاده دانشجويان دندانپزشكي از فناوري اطلاعات در دندانپزشكي

سابقه و هدف: فناوري اطلاعات كمك بزرگي در حرفه دندانپزشكي و فرايندهاي آموزشي مي باشد. اين مطالعه به منظور ارزيابي ميزان دسترسي، دانش و استفاده دانشجويان دندانپزشكي دانشگاه آزاد اصفهان از فناوري اطلاعات انجام گرديد.مواد و روشها: مطالعه مقطعي حاضر با روش نمونه گيري تصادفي-طبقه اي انجام شد. پرسشنامه محقق ساخته پس از تعيين روايي و پايايي، در بين 150 نفر از دانشجويان دندانپزشكي در كليه سنوات تحصيلي توزيع گرديد. براي تجزيه و تحليل داده ها از آزمون هاي من ويتني، ضريب همبستگي اسپيرمن و رگرسيون خطي استفاده شد. يافته‌ها: از بين دانشجويان %58/9 زن بودند.و 41/1 درصد مرد بودند. تنها %1/3 دسترسي به كامپيوتر نداشتند و %4 ايميل شخصي نداشتند. اكثريت دانشجويان دسترسي خود به كامپيوتر (%67/1) و اينترنت (%70) را خوب ارزيابي كردند. ميانگين نمره دانش فناوري اطلاعات دانشجويان (1/7 ±11) با دامنه 147 بود؛ البته عمده افراد با سايت مرجع دندانپزشكي براي معرفي به افراد عام (%78/6) و سايت تخصصي رشته خود (%72/6) آشنايي نداشتند. در زمينه كاربرد عمومي، اكثر دانشجويان هر روز از شبكه هاي اجتماعي (%87/8) استفاده مي كردند اما تنها %10/3 ايميل خود را مرتب چك مي‌كردند. در زمينه كاربرد حرفه اي، ميزان استفاده روزانه از سايتهاي تخصصي (%11/3) يا دانلود فايلها و فيلمهاي آموزشي علمي (%12/7) بسيار پايين بود. هرچه دانش و كاربرد عمومي فناوري اطلاعات افراد بالاتر بود كاربرد حرفه اي بالاتري را نشان دادند (0/05 P).نتيجه‌گيري: دسترسي دانشجويان به ابزارهاي فناوري اطلاعات خوب بود اما عمدتا كاربرد حرفه اي پاييني داشتند. با توجه به اهميت فناوري اطلاعات در دندانپزشكي، لزوم آشنايي بيشتر دانشجويان با اين علم و كاربرد حرفه اي آن احساس مي شود.